Elisângela Cristina Aganette

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Doutora e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Especialista em Gestão da Informação e do Conhecimento pelo CEFET-MG e Bacharel em Biblioteconomia pela UFMG. Professora Adjunta e Chefe do Departamento de Organização e Tratamento da Informação da Escola de Ciência da Informação da UFMG.Possui mais de 18 anos de experiência em Gestão da Informação, Modelagem de Processos e Transformação Digital, com atuação em organização e representação da informação e do conhecimento, modelagem de processos organizacionais, governança da informação e implantação de soluções baseadas em Enterprise Content Management (ECM) e Business Process Management (BPM).Desenvolve pesquisas nas áreas de Inteligência Artificial e Ciência da Informação, com ênfase em:Modelagem de ontologias e taxonomias corporativas;Sistemas inteligentes para representação, recuperação e qualidade de dados;Modelagem e integração de dados em ambientes informacionais complexos;Preservação digital e interoperabilidade semântica em sistemas arquivísticos; Aplicações de IA generativa e aprendizado de máquina na organização e análise da informação. Atua também em projetos de inovação e modernização da administração pública, com foco em gestão do conhecimento, automação de processos e políticas de informação baseadas em evidências.

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End date: 2015Subject: search.filters.subject.Conceitos

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    TEORIA DA TERMINOLOGIA E TEORIA DA ONTOLOGIA: UM COMPARATIVO BASEADO NA CRIAÇÃO DE DEFINIÇÕES PARA TERMOS
    (XV ENANCIB 2014 - ALÉM DAS NUVENS: EXPANDINDO AS FRONTEIRAS DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2014) Aganette, Elisângela Cristina. Almeida, Mauricio Barcellos.
    O presente artigo examina noções da Teoria da Terminologia e da Teoria da Ontologia Aplicada, as quais possibilitam a construção de vocabulários para representar parte da realidade em um domínio do conhecimento. De forma a conduzir esse exame, abordam-se questões advindas das dificuldades em construir vocabulários no domínio da biomedicina, identificadas na literatura e no escopo de um projeto de pesquisa em andamento. Tais questões envolvem, principalmente, a ambiguidade e a dificuldade em formar conceitos e relações entre conceitos de forma consensual. O artigo se propõe explicar como é feita a criação de definições para conceitos de acordo com os preceitos das duas teorias mencionadas, de forma contribuir para a avaliação de quais aspectos de uma das teorias podem ser úteis no contexto da outra, e mesmo porque alguns aspectos de uma teoria não são aplicáveis à outra. Em um cenário que abrange diferentes sistemas de organização do conhecimento, inclusive ontologias, espera-se contribuir para um melhor entendimento da aplicação das duas teorias, bem como fornecer subsídios para auxiliar ao Cientista da Informação no uso das mesmas.

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Profª Gercina Ângela de Lima

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