Célia da Consolação Dias

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Professora associada do Departamento de Organização e Tratamento da Informação da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Pós-Doutora pela Carlos III de Madrid, Espanha. Vice presidente da ISKO Brasil.Mestrado e doutorado em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação/UFMG). Professora Visitante da Universidad Carlos III de Madrid, Espanha (FACULTAD DE HUMANIDADES, DEPARTAMENTO DECOMUNICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN), no período de março a outubro de 2024. Graduada em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação da UFMG. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (PPGGOC/UFMG) no período de 2019 a 2023, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento, PPGGOC da UFMG. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Representação do Conhecimento e Recuperação da Informação - RECRI/UFMG. Meus interesses de pesquisa estão inseridos no projeto Estudos de Organização e representação da informação que perpassam por investigações relacionadas às questões de organização das informações e vocabulários controlados em contextos diversos que contribuem para melhorar a recuperação da informação do ponto de vista teórico e de pesquisas aplicadas. Neste espectro podem ser inseridos os processos, as metodologias, os padrões que permitem por meio dos vocabulários controlados integrar, recursos de informação para fazer a integração e a gestão de dados. Da mesma forma, os sistemas de organização do conhecimento que possibilitam a organização da informação para a representação da informação os produtos de informação resultantes da aplicação de tais processos. Destacam-se neste projeto os estudos: os sistemas de classificação, as taxonomias, a interoperabilidade semântica entre vocabulários, o modelo de dados semântico, os repositórios digitais, a indexação e o Modelo de representação de conteúdo de imagens, a indexação de imagens e o uso de vocabulário controlado no reconhecimento de imagens, os fundamentos teóricos das linguagens de indexação e dos sistemas de organização do conhecimento, Integração de recursos de informação a recuperação da informação, Metodologias de avaliação temáticas de tesauros, Compatibilização semântica da linguagem jurídica e outros aspectos teóricos que envolvem a organização do conhecimento e da informação.

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Análise de Domínio e Gestão Arquivística
(DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação, 2012) Alvarenga, Lídia. e Célia da Consolação Dias
Este trabalho se baseia em pesquisa exploratória da literatura publicada, procurando fundamentar estudos sobre a análise de domínio e suas conexões com a gestão arquivística. Seus objetivos são: discutir as vinculações entre o processo de análise de domínio e a gestão arquivística, quanto à capacidade da primeira de contribuir de fundamentação os processos de prospecção e estruturação da realidade empresarial; analisar a viabilidade de aproveitamento, pela arquivística, da fundamentação teórica da análise de domínio, tal como entendida na área da ciênciência da informação, tornandoa uma disciplina comum a ambas as áreas. Os seguintes pressupostos balisaram o trabalho: o conhecimento da realidade de um domínio é condição sine qua non para o levantamento do universo de conceitos, destinados à gestão do conhecimento empresarial; a gestão arquivística parte, por princípio, da estrutura orgânica e funcional que pode ser delineada, via análise da documentação empresarial, qualificada pela garantia da literatura/documental e outras garantias, tais como, garantia cultural, do usuário, organizacional, terminológica, etc.; o conhecimento da realidade empresarial seria uma das etapas essenciais de abordagens à gestão do conhecimento nas empresas, tais como, a construção de linguagens, de ontologias, taxonomias corporativas, dentre outras, além de subsidiar a gestão arquivística.
Análise do domínio organizacional na perspectiva arquivística: um estudo baseado na metodologia proposta por Designing and Implementing Recordkeeping Systems, DIRKS
(Ciência da Informação, 2012-06-14) Dias, Célia da Consolação. Alvarenga, Lídia.
Tem-se como objeto de estudo formulários da Metodologia DIRKS, Designing and Implementing Recordkeeping Systems, visando-se ao delineamento de um domínio organizacional. Os pressupostos da pesquisa são os seguintes: o levantamento das entidades de um domínio organizacional antecede à sua estruturação; os elementos constantes do domínio organizacional são essenciais para nortear a construção de instrumentos necessários à gestão de documentos; obter os elementos do domínio organizacional pela abordagem proposta pela DIRKS propicia sua contextualização; a implementação da DIRKS fornece as garantias necessárias para validar instrumentos de gestão de documentos. Este trabalho tem como objetivo mapear as entidades presentes nos formulários de coleta de dados da Metodologia DIRKS. Foram analisados oito (08) formulários, utilizados na implantação do projeto de Elaboração de Instrumentos de Gestão: planos de classificação, tabelas de temporalidades e destinação de documentos de arquivo para as atividades finalísticas do Poder Executivo do Estado de Minas Gerais. A metodologia do estudo é formada por 12 etapas que se estendem do processo da identificação de entidades constantes dos campos dos formulários ao seu mapeamento em um sistema categorial que partiu das categorias fundamentais de Ranganathan. Para diagramação do sistema categorial, foi usado o software Protégé. Obteve-se como resultado um sistema categorial que permitiu representar um domínio organizacional. Os resultados foram analisados e discutidos no contexto da gestão de documentos, ensejando reflexões sobre a análise e design de domínios organizacionais do ponto de vista arquivístico.
QUALIFICAÇÃO DOCENTE PARA MODELAGEM DE DISCIPLINAS EM FORMATO SEMIPRESENCIAL
(Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2018) Maculan, Benildes Coura M. S. Borges, Graciane Silva Bruzinga. Lima, Gercina Ângela de. Aganette, Elisângela Cristina. Dias, Célia da Consolação.
Este artigoapresenta a proposta de remodelagem de disciplinas presenciais de modo a possibilitar sua oferta no formato semipresencial. A iniciativa partiu de docentes do Grupo de Pesquisa em Representação do Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI). As disciplinas contemplam conteúdos do curso de Biblioteconomia da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no âmbito do Tratamento da Informação. A metodologia aplicada para a qualificação foi iniciada com a formalização de uma parceria com o Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED), da UFMG, e incluiu atividades no Laboratório de Criação de Materiais Didáticos para a EaD – LCMD. Os resultados apontam para a exigência de qualificação para o redesenho das disciplinas presenciais para o formato semipresencial, na modalidade EaD, e para a necessidade de apoio profissional nessa tarefa.
INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVES IN SUBJECT ANALYSIS
(Brazilian Journal of Information Studies: Research Trends, 2018-10-05) Naves, Madalena Martins Lopes. Dias, Célia da Consolação.
In Information Science context, Subject Analysis is consid- ered one of the most important stages in Indexing and the indexer is the reponsible for this activity. An interdiscipli- narity with Linguistics, Cognitive Science and Logics is observed during the development of this activity by the in- dexer. The study discusses factors of these areas that interfere in Subject Analysis. Linguistic factors act in concert with logical and cognitive factors in the intellectual activities that comprise Subject Analysis. So close is their interaction that it is not possible to determine where the influence of one begins or finishes. This reference base is required in order to under- stand what the text in question is about and in order to assim- ilate new knowledge. When analyzing a text, the indexer searches the reference base for stored information about the theme of the text and if found comprehension occurs; howev- er, if not found, comprehension is thwarted.
AVALIAÇÃO DA ATUALIDADE TEMÁTICA DO THESAURO DO DIREITO DO TRABALHO
(V Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Gestão e Ciência da Informação das Regiões Sudeste, Centro-Oeste e Sul, 2018-11) MIRANDA, Letícia dos Santos. COELHO, Matheus Henrique da Silva. DIAS, Célia da Consolação.
Trata-se da análise da atualidade temática dos termos do Thesauro do Direito do Trabalho (TEJUT) a partir da Lei da Reforma trabalhista. O objetivo é avaliar, por meio das diretrizes estabelecidas por Messa e Campos (2017), a atualidade temática do TEJUT em relação à Lei da Reforma Trabalhista. Os principais conceitos abordados, para fundamentar o trabalho, é o conceito de Tesauro, o TEJUT - criação, estrutura e características - e pressupostos teóricos para avaliação de tesauros. A pesquisa se caracterizou como uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e de objetivo exploratório. Como procedimentos metodológicos este estudo contou com um levantamento bibliográfico para a construção dos fundamentos teórico-metodológico acerca da avaliação de linguagens de indexação. A parte empírica deste estudo compreendeu o levantamento de um total de 1017 notícias publicadas, no intervalo de um ano sobre a temática da Lei da Reforma Trabalhista no Portal JusBrasil, bem como as palavras-chave de cada publicação. Este material foi analisado à luz das diretrizes de Messa e Campos (2017) para avaliação de linguagens de indexação. Foi possível traduzir 358 palavras-chaves das 520 obtidas para o termo mais específico, dando um total de aproximadamente 69% da amostra. O Tesauro de Direito do Trabalho estava desatualizado, visto que aproximadamente 31% das palavras-chave selecionadas não foram representadas de maneira específica. Desta forma, sugere-se para trabalhos futuros a utilização da metodologia de Messa e Campos para a avaliação de tesauros de outras áreas do conhecimento.
CONSTRUÇÃO DO SITE GLOSSÁRIO-LINDEX: Relato de experiência
(V Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Gestão e Ciência da Informação das Regiões Sudeste, Centro-Oeste e Sul, 2018-11) MIRANDA, Letícia dos Santos. DIAS, Célia da Consolação.
Trata do relato de experiência da criação do produto da atividade “Glossário da Disciplina”, o site “Glossário-Lindex”. O glossário é um instrumento terminológico usado para registrar e definir termos técnicos de uma determinada área do conhecimento. A proposta de elaboração de um glossário é utilizada como Objeto de Aprendizagem na disciplina Linguagens de Indexação ofertada no 3o período do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais. O exercício deve ser realizado com o recurso “Glossário” no ambiente Moodle, e consiste na inclusão de 3 termos por aluno a cada mês, durante 4 meses, totalizando 12 termos. Para reunir em um único espaço todos os termos inseridos pela turma na tarefa, foi criado um website que possibilitou a visualização do produto da atividade. Sua criação teve como objetivo facilitar o acesso e a visualização desses termos, permitindo uma navegação hipertextual. A arquitetura do site está disposta em quatro categorias: “Carta de Apresentação”, “Lista Alfabética”, “Definições”, “Alunos”. A primeira categoria a ser criada foi a “Lista Alfabética”, a segunda foi a “Definições”, a terceira foi a “Alunos” e última foi a “Carta de apresentação”. A construção do site atingiu seu principal objetivo: criar um ambiente hipertextual, interativo e dinâmico para facilitar o acesso e a visualização dos termos registrados na atividade. Conforme a classificação de Gonzáles (2005), o website pode ser considerado um OA de instrução e conforme as dimensões levantadas por Gama (2007) pode ser considerado OA na dimensão pedagógica e na dimensão documental.
USABILIDADE DO REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DA UFMG EM TEMPOS DE MOBILIDADE DIGITAL
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Drumond, Karine Coutinho. Dias, Célia da Consolação.
Trata-se de um projeto de pesquisa cujo tema é a interação dos usuários e da usabilidade em bibliotecas e repositórios digitais em tempos de mobilidade digital. Há um desafio premente de inves- tigação sobre usabilidade e acesso à informação digital que consi- dere o acesso e o uso através de múltiplos dispositivos. A pesquisa se caracteriza por ser do tipo estudo de caso, de natureza aplicada, exploratória, e com abordagem qualitativa em relação à análise do problema. O ambiente de realização deste estudo é o Repositório Institucional da UFMG. O projeto contemplará três etapas metodo- lógicas: (1) revisão de literatura; (2) análise de Interfaces de siste- mas de recuperação da informação; e (3) estudo empírico com usuários. A fundamentação conceitual teórica aborda as bibliote- cas digitais, a usabilidade, o design e a interação humano- computador, o comportamento de busca por informação em meios digitais e o uso de dispositivos móveis. A abordagem é multidisci- plinar e pretende desenvolver a interlocução entre CI e Design de Interação na solução do problema proposto. Como resultado, es- pera-se aprofundar o conhecimento sobre usabilidade de bibliote- cas e repositórios digitais no contexto da mobilidade digital.
A GESTÃO DOS DADOS DE PESQUISA NAS UNIVERSIDADES E O PAPEL DOS SERVIÇOS INFORMACIONAIS OFERECIDOS NAS BIBLIOTECAS: UMA REVISÃO NARRATIVA
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Anna, Jorge Santa. Dias, Célia da Consolação. Maculan, Benildes Coura.
O crescimento e a velocidade de produção de dados científicos constituem um efeito da explosão informacional e estão condicionados ao desenvolvimento científico dos últimos tempos. Adotar estratégias para gestão de dados científicos é um desafio que acomete diferentes personagens e instituições do meio acadêmico, como bibliotecários e bibliotecas. O presente artigo é uma revisão narrativa, recorte de uma tese em andamento, e apresenta indícios preliminares acerca da gestão de dados científicos nas universidades e o papel exercido pelos serviços de informação nesse processo. A partir dos estudos analisados, percebeu-se que bibliotecários e bibliotecas muito podem contribuir para a gestão dos dados, cujos fazeres desenvolvidos perfazem ações de instrução e orientação, curadoria digital e planejamento. Conclui-se que o trabalho a ser desenvolvido precisa ser integrado, contemplando o ciclo de vida dos dados e todos os agentes envolvidos com as pesquisas científicas nas universidades.
ESTUDO PRELIMINAR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE CLASSIFICAÇÃO FACETADA NO BRASIL
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Jesus, Miriam Cândida de. Dias, Célia da Consolação.
Trata-se de estudo preliminar que tem como objetivo identificar e analisar as características da produção científica sobre classificação facetada. Como procedimentos metodológicos serão utilizados técnicas quantitativas e qualitativas como a Bibliometria, a Revisão Sistemática da Literatura e a Análise de Conteúdo. Para tanto, será realizado mapeamento da produção científica presente em artigos de periódicos, teses, dissertações e trabalhos publicados em anais de eventos científicos sobre a Classificação Facetada. Neste mapeamento serão consideradas variáveis como a produtividade autoral desses estudos no que se refere a pesquisadores e institui- ções envolvidas; períodos de maior produtividade, análise do con- teúdo dos trabalhos investigados, com foco nas características de incidência de palavras-chave, aplicação da classificação facetada, métodos de pesquisa, resultados alcançados e tendências. A partir da análise dos dados preliminares observou-se algumas caracte- rística da temática estudada do ponto de vista das instituições que se destacaram na quantidade de pesquisa realizada, bem como o tipo documental identificado na literatura da área
INDEXAÇÃO DE FOTOGRAFIAS POR MEIO DO MODELO DE LEITURA BASEADO NO MÉTODO COMPLEXO E NAS FUNÇÕES PRIMÁRIAS DA IMAGEM.
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Silva, Gislene Rodrigues da. Dias, Célia da Consolação.
O presente estudo tem como objetivo demonstrar o resultado da aplicação do Modelo de Leitura para Indexação de Fotografias baseado no Método Complexo e nas Funções Primárias da Ima- gem. Este modelo faz-se necessário, pois determinados acervos necessitam no momento do tratamento do conteúdo temático das fotos, contemplar elementos que retratem a complexidade das fo- tografias no ambiente virtual. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e aplicada e apresenta o uso de duas ma- trizes para indexar as fotografias. Na aplicação do modelo propos- to foram selecionadas cinco fotografias do banco de imagens Pi- xabay. A indexação foi realizada por uma das autoras desta pes- quisa sem o uso de vocabulário controlado. Como resultado, veri- ficou-se que o modelo proposto resultou em palavras-chave que podem ser relevantes em uma possível busca para os usuários.
CONTROLE DE AUTORIDADE DE NOMES DE PESSOAS
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Rosado, Keila Mara Lara. Dias, Célia da Consolação.
Pesquisa de abordagem qualitativa, descritivo-exploratória e apli- cada. Apresenta o resumo de uma pesquisa de mestrado em Ges- tão e Organização do Conhecimento, que aborda o controle de au- toridade de nomes de pessoas, discutindo seu impacto na repre- sentação, organização e recuperação de informações. O escopo do estudo é o controle de autoridade de nomes de pessoas na Biblio- teca Digital do Ministério Público Federal (BDMPF). O objetivo geral é propor um modelo de controle de autoridade de nomes de pessoas, a partir da análise da BDMPF, que forneça consistência à representação desses nomes e contribua para a organização e a recuperação de informações. Conclui que a padronização é pre- missa do controle de autoridade e exigência para a melhoria do nível de consistência das descrições de termos.
CONTRIBUIÇÕES DO MODELO DE LEITURA PARA A INDEXAÇÃO DE FOTOGRAFIAS BASEADO NO MÉTODO COMPLEXO E NAS FUNÇÕES PRIMÁRIAS DA IMAGEM EM FOTOGRAFIAS NO CONTEXTO DA INTERNET
(Tendências da Pesquisa Brasileira e Ciência da Informação, 2019) Silva, Gislene Rodrigues da. Dias, Célia da Consolação.
Esta pesquisa propõe refletir sobre o Método Complexo e as Funções Primárias da Imagem propostos por Català Domènech (2011) de forma a avaliar a sua contribuição para a compreensão do conteúdo das fotografias. A proposta justifica-se pela necessidade do desenvolvimento de estudos que contemplem elementos que retratam a complexidade das fotografias na internet. Além disso, na indexação é necessário considerar aspectos do contexto de criação, do ponto de vista do autor e dos espectadores e também informações, comunicações, reflexões e emoções que as fotografias podem propor e transmitir. O objetivo foi avaliar as contribuições da aplicação da Matriz 1, baseada no Método Complexo e da Matriz 2, baseada nas Funções Primárias da Imagem. Tais matrizes compõem o Modelo de Leitura para Indexação de Fotografias baseado no Método Complexo e nas Funções Primárias da Imagem. Na aplicação do modelo foram indexadas cinco fotografias do banco de imagens Pixabay, a aplicação do modelo foi realizada por uma das autoras sem o uso de vocabulário controlado. Sob tal perspectiva, observou-se como resultado que a Matriz 1 permitiu obter informações contextuais sobre a amostra e também forneceu subsídios para o preenchimento da Matriz 2. Já a Matriz 2 possibilitou análise do conteúdo da fotografia por meio do preenchimento de palavras-chave resultantes do uso de questões indexadoras formuladas com base nas Funções Primárias da imagem fundamentando- se nas informações obtidas pela Matriz 1. Constatou-se que o modelo foi aplicável a todas as fotografias e tornou a indexação mais exaustiva que a disponível pelo banco de imagens.
COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NO TRABALHO INTERNO DOS PROFISSIONIAIS DE MUSEUS DE PEQUENO PORTE
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Vilhena, Cláudia Maria Alves. Dias, Célia da Consolação.
Este estudo, de natureza teórico exploratória, tem como objetivo mostrar a importância da competência em informação aliado à educação museal, voltado para os profissionais internos de mu- seus de pequeno porte. Neste contexto, esse profissional utilizan- do-se dos processos de competência em informação e da educação museal continuada, reconhece a geração, compartilhamento e uso da informação, através da formação e de informação na utilização dos recursos informacionais disponíveis. Os resultados parciais apontam que são necessários investimentos em aprendizagem co- letiva, de forma à capacitar esses profissionais da informação. Co- mo conclusão, propõe-se demonstrar que o museu enquanto orga- nização e unidade de informação deve levar em consideração a informação como um recurso estratégico e, com isso criar um am- biente de diálogo e de aprendizagem organizacional.
Centro de memória da faculdade de letras da Universidade Federal de Minas Gerais: um aprendizado
(Museologia e Patrimônio - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio, 2019-07-09) Vilhena, Cláudia Maria Alves. Dias, Célia da Consolação.
Este trabalho relata a experiência profissional vivenciada no Centro de Memória da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais - FALE-UFMG. O objetivo foi contribuir para a criação, a montagem da primeira exposição e a inauguração do novo espaço de memória dentro da FALE. A duração do estágio foi de dois meses. Este laboratório serviu para trabalhar em conjunto, com diversos profissionais advindos de outras áreas do conhecimento e ao mesmo tempo perceber a relevância do processo museológico nesses espaços museais. Pôde-se, naquele momento, executar diversas ações museológicas, tais como: aquisição, seleção, organização, tratamento e a comunicação do acervo e das coleções disponíveis para montagem do centro. Partiu-se primeiramente para uma pesquisa histórica institucional, seguido de visitas aos departamentos da Faculdade, onde foram realizados levantamentos e análises de documentos e de objetos referentes à história da FALE. Esta documentação informacional foi imprescindível e decisiva para a seleção do acervo, bem como para a criação e montagem da exposição. Concluiu-se, ao final do estágio e também quase ao final da graduação, a importância da participação e do diálogo de diversos profissionais que atuaram em conjunto neste processo, assim como a possibilidade de aliar a teoria museológica à prática profissional.
ARQUIVO, BIBLIOTECA E MUSEU COMO ESPAÇOS DE CULTURA E PRESERVAÇÃO: uma experiência docente
(Informação e Sociedade, 2019-09-11) Vilhena, Cláudia Maria Alves. Dias, Célia da Consolação.
O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato de experiência em docência universitária no curso de Biblioteconomia, de uma universidade pública brasileira. Esta experiência foi vivenciada por uma doutoranda no estágio docente de um Programa de Pós-Graduação na área de Ciência da Informação. A disciplina ministrada denominou-se “Instituições Patrimoniais, Instituições de Preservação”, cujo objetivo foi mostrar para os discentes a importância das instituições patrimoniais (arquivo, biblioteca e museu) como espaços de cultura e preservação, bem como as convergências e divergências existentes entre estas unidades de informação. A metodologia para o desenvolvimento deste estudo teve como referência um estudo descritivo-analítico, tipo relato de experiência em docência universitária, conduzido no segundo semestre de 2018, entre os meses de agosto e outubro. O resultado alcançado com o estágio de docência permitiu evidenciar que esta atividade possibilita ao doutorando um primeiro contato com a prática docente no ensino superior e a oportunidade de desenvolver práticas didáticas, relacionar-se com alunos da graduação e discutir com o supervisor do estágio suas experiências e expectativas em relação a prática vivenciada, bem como aprender uma nova atuação profissional, que além capacitar o doutorando, desenvolve, sobretudo, habilidades e competências para o sucesso profissional como futuro professor. Além disto, a realização do estudo também deixou evidente a necessidade de reconhecer que o conhecimento e a aprendizagem não são construídos isoladamente, requerendo por parte dos pós-graduandos um diálogo com seus colegas para troca de informações e experiências no sentido de serem capazes de refletir sobre suas ações.
Bibliotecas digitais e virtuais à luz da literatura brasileira: da construção ao acesso
(e-Ciencias de la Información, 2019-09-25) Anna, Jorge Santa. Dias, Célia da Consolação.
Os reflexos das tecnologias da informação e comunicação nas bibliotecas é tema recorrente na literatura da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Este artigo constitui uma revisão de literatura sobre o tema “Bibliotecas Digitais” e “Bibliotecas Virtuais”, haja vista verificar os principais assuntos discorridos na literatura, por conseguinte, apresentar aspectos quantitativos que caracterizam a produção científica sobre o tema. A pesquisa é descritiva, qualiquantitativa e foram selecionados artigos da Base de Dados de Periódicos em Ciência da Informação, SciELO e Portal de Periódicos CAPES, publicados em português, de 2010 a 2014, mediante a técnica de coleta do tipo levantamento e análise de conteúdo. Os procedimentos realizados no estudo permitiram a identificação de 21 artigos que contemplam diferentes assuntos relacionados ao tema: estruturação das bibliotecas, produtos e serviços oferecidos, educação e formação, e acesso e usabilidade da biblioteca. Os dados quantitativos analisados demonstraram haver preferência pelo termo “Bibliotecas Digitais” ao termo “Bibliotecas Virtuais”, com predominância dos assuntos “estruturação de bibliotecas” e “acesso e usabilidade”. Os trabalhos foram publicados de forma equilibrada, ao longo dos anos, predomínio da autoria coletiva, e houve distribuição uniforme entre boa parte dos periódicos brasileiros da Ciência da Informação/Biblioteconomia. Como principal limitação, destaca-se o uso de artigos em português, o que instiga a realização de estudos futuros em artigos publicados em inglês e espanhol, e delimitando o tempo para anos mais recentes.
PROTOCOL DATA MANAGEMENT IN BIOLOGY LABORATORIES: proposal for the development of an information management system
(Brazilian Journal of Information Studies: Research Trends, 2020) Campos, Alessandra C. Faria. Dias, Célia da Consolação. Teixeira, Gabriel. Alphonsos, Alexandre. Leite, Germano. Lima, Maria Elena de. Campos, Sérgio Vale Aguiar.
The main objective of information organization is to disseminate information objects effectively to users. It is a complex but important task that uses elements such as the form and informational content of documents, and it is a prerequisite for an efficient organization. Research laboratories are examples of organizations that have a diverse and complex set of data that must be well organized. Their flow of information needs to be mapped to properly identify people, information sources, technology used as well as products and services. In this work we describe the development of the FluxP system to organize information on protocols from a Biology Research Laboratory — The Animal Venoms and Toxins Laboratory (LVTA) from the Federal University of Minas Gerais – Brazil. FluxP is able to manage protocol data and makes it simple to store and retrieve protocols to aid in the experimental work, increasing the reliability of experiments and helping reduce experimental errors. By establishing a central repository for protocols FluxP prevents protocols from being misplaced or lost and by categorizing them FluxP makes it simple to retrieve protocols based on keywords. The system is currently being used by LVTA to manage a collection of 50 protocols, and can be easily adapted for other laboratories.
LEVANTAMENTO DA SITUAÇÃO DO ACERVO DE RECURSOS DE INFORMAÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE BIOQUÍMICA
(Revista Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, 2020) Dias, Célia da Consolação. Campos, Alessandra Conceição Faria Aguiar. Campos, Sérgio Vale Aguiar.
Trata-se de um artigo cujo objetivo de apresentar detalhadamente a situação do LAB1 em relação à organização dos recursos de informações e de infraestrutura que estão disponíveis para o desenvolvimento das atividades de pesquisa de um laboratório de bioquímica. Este estudo foi realizado especificamente com uma visão direcionada para a gestão de informações deste laboratório buscando elementos e avaliando-os em relação aos documentos produzidos e recebidos, a situação em relação à gestão dos dados, a gestão dos recursos informacionais, dificuldades e facilidades da equipe interna para lidar com o conhecimento produzido, com os insumos e amostras utilizadas nos experimentos realizados diariamente pelos pesquisadores e, principalmente na verificação de como se dá o registro das informações e à sua recuperação para gerar novos conhecimentos. Para este estudo, foram utilizados os seguintes procedimentos metodológicos: levantamento bibliográfico, a definição do instrumento de coleta de dados; a coleta de dados e a organização dos dados coletados. Concluiu-se que pelo diagnóstico realizado pode-se perceber a necessidade de implementar processos de organização da informação para melhorar a estrutura informacional do LAB1 e facilitar o acesso as informações equipe do laboratório.
Representação temática de imagens: reflexões acerca dos subsídios da indexação manual e do reconhecimento de imagens
(Perspectivas em Ciência da Informação, 2020-02-27) Dias, Célia da Consolação.
Trata-se das reflexões acerca de pesquisa realizada sob a temática indexação de imagem realizada sob a orientação da autora deste trabalho. Originalmente os estudos de representação temática têm sua base teórica construída para a análise, a síntese, assim como os instrumentos para representação da informação para recursos textuais. Entretanto, observou-se que há uma demanda por investigações em objetos imagéticos como as fotografias, por exemplo. Iniciam-se as discussões com as definições de imagem e apresentando as características deste objeto de informação no sentido ampliar a compreensão de quais os recursos de informação podem ser associados ao termo. Inicia-se uma breve discussão sobre a indexação, sobre o método iconográfico de Panofsky (1979) e sua influência nas metodologias desenvolvidas para a análise a síntese de imagens desenvolvidos na CI, assim como as propostas recentes de metodologias resultantes de estudos de mestrado do PPGGOC/UFMG para a indexação de imagens. Em contraponto ás discussões da representação temática realizada manualmente apresenta-se alguns apontamentos iniciais sobre as anotações de imagens em coleções digitais para melhorar à recuperação de imagens, observando as técnicas de anotação baseada em texto, a recuperação de imagem baseada no conteúdo (CBIR) e a anotação automática de imagens.
Comprensión del contexto fotográfico mediante el uso del Modelo de Lectura para la indización fotográfica basada en el Método complejo y las funciones primarias de la imagen
(Revista Panamericana de Comunicación, 2020-03-16) Silva, Gislene Rodrigues da. Dias, Célia da Consolação.
Esta investigación tiene como objetivo discutir la impor- tancia de comprender el contexto de la fotografía en el momento de la indización. Esta discusión se basó en la aplicación de la Matriz 1 y la Matriz 2 del Modelo de Lectura de Indización de Fotografías desarrollado en base al Método Complejo y las Funciones Primarias de la Imagen. Este modelo fue aplicado por dos grupos de estudiantes del curso de Biblioteconomía de la Univer- sidad Federal de Minas Gerais, Brasil, utilizando Matriz 1 y Matriz 2 y también por un usuario externo a los gru- pos que trabajaron con Matriz 2. La investigación es de naturaleza exploratoria y aplicada. La muestra trabajada fue seleccionada con- venientemente, está formada por dos fotografías que retratan temas actuales. Los participantes recibieron instrucciones de usar indización libre. Como resultado, se observó que al buscar información sobre el contexto de las fotografías, los profesionales de la información te- nían más subsidios para la selección de palabras- clave al indexar usando Matriz 1. El usuario externo que usa- ba la Matriz 2 directamente y no buscó información so- bre el contexto de las fotografías analizadas, identificó palabras clave relacionadas con el contenido que pudo ver e interpretar en la foto.