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CEPRecri é um ambiente universitário referencial e de excelência para pesquisas na área de Biblioteconomia e da Ciência da Informação, visando ao desenvolvimento de reflexões teóricas para a aplicação de práticas inovadoras relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem e ao fazer profissional.

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A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA NA ELABORAÇÃO DO ÍNDICE DE FINAL DE LIVROS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
(Ponto de Acesso, 2022-04) Gonçalves, Mayara Silva. Lima, Gercina Angela de.
O Índice de Final de Livro é um dos instrumentos mais antigos utilizados para Organização e Recuperação da Informação, e sua importância decorre do fato de ser este um dos principais pontos de acesso ao conteúdo de um livro, auxiliando o leitor na compreensão dos conceitos relevantes contidos nos manuscritos. Porém, o processo de elaboração do Índice de Final de Livro no Brasil acontece, geralmente, de maneira manual, o que demanda tempo e custos financeiros, justificando o baixo número de publicações que contêm o índice. Dessa forma, este artigo tem o objetivo de apresentar estudos que discutem sobre o uso da tecnologia na elaboração do índice, a partir de 16 publicações selecionadas pelo processo de levantamento bibliográfico. Os resultados mostraram que as publicações nos primeiros anos apresentaram de forma incipiente a inserção tecnológica e, com o passar dos anos, houve vários relatos de índices produzidos por meio da indexação automática. Conclui-se que são necessários estudos sobre a utilização da indexação semiautomática para auxiliar na elaboração do índice, considerando que a intervenção do indexador, mesmo com o auxílio da tecnologia, continua sendo necessária para explicitar a semântica e o contexto na elaboração de índices, assim como a utilização da tecnologia é necessária para agilizar a finalização do índice.
A Garantia Literária na Representação do Conhecimento
(Fronteiras da Representação do Conhecimento, 2022) Lima, Gercina Ângela de.
Uma das primeiras etapas para a construção de um vocabulário controlado (VC) é a seleção e a validação dos termos que serão incluídos no instrumento. Entre os princípios mais antigos que são utilizados para esse processo está a garantia literária, introduzido pela primeira vez por Hulme (1911), o qual parte do pressuposto de que essa seleção deve fundamentar-se na literatura da área, com os termos mais representativos, de uma forma empírica, no caso, selecionados a partir de documento. Considerando que esse princípio não tem sido muito estudado, vista a incipiência da literatura sobre o tema, principalmente com o surgimento de novos sistemas de organização do conhecimento (SOC) e as novas tecnologias, este estudo baseia-se na seguinte questão: as contribuições do princípio da garantia literária de Hulme (1911) são seguidas na seleção e validação da terminologia de um domínio para sua representação no contexto atual? Destarte, o objetivo deste artigo é lançar um olhar na literatura sobre os estudos que evidenciem uma metodologia para sua aplicação, com critérios para sua utilização correta, principalmente para acompanhar o surgimento de novos sistemas de organização do conhecimento e a contribuição das tecnologias. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre o tema nas bases de dados da área, fez-se a análise de todas as referências bibliográficas recuperadas, selecionaram-se as mais relevantes e deu-se seguimento à condensação dos conteúdos, ao seu registro, e à elaboração do texto. A metodologia se caracteriza como exploratória e analítico-descritiva, pois seus resultados apontam para a necessidade de estudos futuros, já que o objetivo proposto foi parcialmente alcançado. Como resultado, a partir da análise da literatura, ficou evidenciado que existe uma lacuna temporal nas publicações, o que acarretou uma incipiência de estudos na área. Verificou-se, também, que existe necessidade de pesquisar mais os procedimentos de uso do princípio garantia literária. Ao final, apresenta-se como contribuição uma definição de garantia literária, sugerida a partir da literatura analisada.
A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO PARA A INDEXAÇÃO
(Ponto de Acesso, 2021-12) Lima, Gercina Ângela de. Fujita, Mariângela Spotti Lopes. Redigolo, Franciele Marques
A indexação é um importante processo em um Sistema de Recuperação da Informação (SRI), constituído de duas etapas: análise de assunto e tradução. Sabe-se que a literatura aponta a etapa de análise de assunto como um dos processos mais difíceis de serem realizados, pelo seu caráter subjetivo. Um importante fator que deve ser observado nesse processo é o contexto. O objetivo deste estudo é analisar os diferentes pontos de vista que a importância do contexto tem no processo de indexação, especificamente o contexto sociocognitivo. Esta pesquisa parte de um levantamento bibliográfico, caracterizando-se como exploratória e descritiva. Conclui-se que todas as abordagens apresentadas na literatura pressupõem que o processo de indexação sempre sofre influência sociocultural, e depende do contexto cultural e social específico do indexador e do usuário.
A interdisciplinaridade conceitual de contexto na perspectiva da representação do conhecimento
(Fronteiras da Representação do Conhecimento, 2022) Fujita, Mariângela Spotti Lopes. Lima, Gercina Ângela de. Redigolo, Franciele Marques.
Introdução: A palavra contexto possui diversas interpretações, dependendo da abordagem terminológica que lhe é dada, em relação a linguagem, pode ser considerado do ponto de vista terminológico, contexto linguístico, e o metalinguístico. Por outro lado, no âmbito da Ciência da Informação o contexto é observado pelo ambiente informacional no qual ocorre a produção, a representação e o uso da informação. Neste sentido esta pesquisa visa esclarecer o contexto enquanto expressão para a representação de domínios de conhecimento. Objetivo: Este artigo tem como objetivo estudar as relações interdisciplinares do conceito contexto, a partir das definições sugeridas pelos autores da amostra selecionada pela investigação, para traçar perspectivas fronteiriças nas áreas do conhecimento e verificar sua ocorrência interdisciplinar. Metodologia: Nesse sentido, foi feito o seguinte questionamento para direcionar este estudo: quais são os aspectos conceituais das áreas de conhecimento que subsidiam as relações interdisciplinares sobre contexto? A amostra será composta de 36 definições extraídas dos 89 documentos do universo da pesquisa. Além dos elementos constitutivos do conceito contexto utilizará, também, a categoria de formação do autor e área de conhecimento das quais originaram essas definições. Para análise dos dados, utilizará o método Análise de conteúdo, proposto por Bardin (2011). Resultados: Os elementos que constituem as definições dos documentos analisados estão distribuídos em: pessoa com 27%, evento com 26%, objeto com 23%, ambiente com 20% e local com 4%; essas definições estão distribuídas em diversas áreas do conhecimento com formação dos autores e publicações em áreas diversificadas. Considerações Finais: As aplicações dos elementos do contexto nas áreas de Organização do Conhecimento, Ciência da Informação e Ciência da Computação explicam as relações interdisciplinares que o conceito de contexto mantém nas diferentes áreas de conhecimento.
A Methodological Proposal Towards Domain Ontology Enrichment
(2020-12) Araújo, Webert Júnior. Lima, Gercina Ângela de.
Since the current methods for domain ontology enrichment present some gaps, due to knowledge dynamicity, this investigation aims to develop a methodology for domain ontology enrichment that overcomes the existing methods’ gaps. To address the goal, four steps sustain the research methodology: 1) An exploratory study of Knowledge Organization Systems maintenance and updating; 2) Mapping and analysis of the methods for enriching ontologies, from the literature review; 3) Qualitative content analysis of documents selected in Phases 1 and 2; 4) Development of the methodology for domain ontology enrichment. The result is a novel methodology for domain ontology enrichment, called METHODOE.
A PRÁTICA ARQUIVÍSTICA E A GESTÃO DO CONTEÚDO ORGANIZACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM EMPRESA DO SETOR ENERGÉTICO
(Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, 2015-01) Aganette, Elisangela C. Teixeira, Lívia M. D. Almeida, Mauricio B.
a teoria e a prática arquivísticas vêm se desenvolvendo já há bastante tempo, em muitos casos, voltadas para questões históricas. Projetos internacionais tem demonstrado que a arquivística tem mais a oferecer além da preservação do patrimônio histórico. As instituições públicas e privadas têm muito a se beneficiar das técnicas a cargo do arquivista, principalmente no âmbito de projetos de gestão de conteúdo organizacional – Enterprise Content Management (ECM). O presente artigo busca atestar tais benefícios no contexto de um projeto de Pesquisa & Desenvolvimento em instituição de economia mista do ramo de energia. Para tal, o artigo descreve importantes instrumentos da arquivística, a relação com ferramentas tecnológicas, e a aplicação prática em ambiente organizacional. Os resultados preliminares da pesquisa indicam a necessidade de se estabelecer novos marcos teóricos, bem como aplicá-los a situações reais na busca por resultados empíricos.
A SEMANTIC-RELATIONS TAXONOMY FOR KNOWLEDGE REPRESENTATION
(Brazilian Journal of Information Science: Research trends, 2021-09-28) Maia, Lucinéia Souza. Lima, Gercina Ângela de.
Concepts are units of knowledge and, the relationships link these units, which gives the meaning as represented. Semantic relations in knowledge representation characterizes the association between the concepts of a domain. In this way, semantic relations allow users to assimilate the association between concepts in a domain. These relationships are essential because they serve as a basis for representing and structuring a domain of knowledge. Thus, the studies on semantic relations have been accomplished by several researchers from different areas of knowledge, approaching a different point of view, which resulted in a terminological variation. The objective of this proposal of the taxonomy of semantic relations arose precisely to solve this problem. In this sense, exploratory research was carried out using the methodological procedure literature research following criteria that pointed out the most relevant approaches to types of semantic relations. As result, a taxonomy was arrived at of sixty-three semantic relations, including the new relationships found from this study, nicknamed here "subordinate agent”.
A System for Specifying Semantic Relations for Knowledge Representation
(Ergon - ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2020) Maia, Lucinéia Souza. Lima, Gercina Ângela de.
Semantic relations are fundamental for understanding the nature of the connection between two concepts in a domain. This paper presents a model for extracting semantic relations for the representation of knowledge from academic documents in the context of the Portuguese language. A Web information system called Se- mantizar was developed to support the extraction of semantic relations from classificatory structures that rep- resent specific academic documents. To evaluate the qualitative performance of Semantizar, a case study was carried out, which pointed to important contributions to research about semantic relations extraction. Accord- ing to outcomes, when two concepts of a classificatory structure exist in a sentence, a semantic relationship between them can actually exist. Finally, it is concluded that this research is relevant because it brings im- portant findings for the extraction of semantic relations for the knowledge representation of academic docu- ments to be applied in the Brazilian scenario.
Aspectos Cognitivos na Representação da Informação na Web: as sete áreas do conhecimento
(Fronteiras da Representação do Conhecimento, 2023-03) Lima, Gercina Ângela de. Silva, Patrícia Nascimento.
A Ciência Cognitiva estuda o que é o conhecimento e como ele pode ser representado e manipulado nas suas mais diversas formas. O processo de como a mente processa a informação é chamado de Cognição e os processos cognitivos são os procedimentos que usamos para desenvolver nossas capacidades intelectuais e emocionais, adicionar novos conhecimentos e, com base neles, tomar decisões. A internet fornece acesso a um volume incomparável de informações com custos de tempo que são de ordem de magnitude menores do que aqueles necessários para a mídia de impressão tradicional. Nessa perspectiva, a World Wide Web (WWW), criada por Berners-Lee, em 1989, é a mais recente adição a uma linha de processamento de informações e tecnologias que tem uma relação sinérgica com a inteligência humana. Portanto o objetivo deste estudo é verificar em que áreas da Web a cognição possui um papel fundamental para a representação da informação e como isso se manifesta. Esta pesquisa se caracteriza como exploratória e descritiva, em que se realizou um levantamento bibliográfico para identificar a cognição na web e possíveis relações com outras áreas. Foi identificado que uma das principais deficiências da Web Semântica é sua falta de plausibilidade cognitiva. A noção de representação ocupa um lugar central nas Ciências Cognitivas e a comunicação humana depende cada vez mais da intermediação das interfaces digitais. Dessa forma, a importância da cognição para a Web relaciona-se com sete áreas de estudo que consideram os aspectos cognitivos para a representação da informação na Web Semântica, a saber: processamento da informação, interação humano computador, inteligência artificial, computação cognitiva, modelos mentais, web design e visualização da informação. Observou-se que as áreas estão relacionadas na medida em que compartilham desafios e técnicas da área da Computação e das Ciências Cognitivas, por terem como objetivo comum a compreensão da mente como um dispositivo de processamento de informações.
Blockchain como tecnologia aplicada na elaboração de contratos inteligentes na Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI): uma revisão sistemática da literatura
(AtoZ Novas Práticas em Informação e Conhecimento, 2025-03-11) Rocha, Rafael. Lima, Gercina Ângela de. Araújo, Webert Júnio.
Introdução: As unidades de informação precisam estar atentas às novas tecnologias para criar serviços mais aderentes aos usuários na modernidade. Uma dessas novas tecnologias é a blockchain, que é baseada em registros públicos e imutáveis, sem entidade central reguladora, e que permite códigos autoexecutáveis chamados “contratos inteligentes”. Este estudo tem como objetivo identificar o potencial do uso dos contratos inteligentes baseados em blockchain no contexto da Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) do ponto de vista pragmático. Método: Foi feito o seguinte questionamento para direcionar a pesquisa: quais são os potenciais benefícios da utilização dos contratos inteligentes na blockchain para a BCI? Realizou-se uma revisão sistemática de literatura (RSL) sobre esta temática, com buscas nas bases Brapci, WoS e Scopus. A amostra é composta de 22 documentos analisados de acordo com as abordagens utilizadas para correlacionar as contribuições dos contratos inteligentes ou blockchain para a BCI a partir de três categorias: (1) estudo experimental; (2) revisão de literatura; (3) técnica de investigação. Resultados: A categoria “estudo experimental” demonstra aplicações pragmáticas do uso dos contratos inteligentes em diversas áreas, enquanto a categoria revisão de literatura explora as potenciais utilidades da blockchain, ao passo que a categoria técnica de investigação identifica a disposição da comunidade em adotar a tecnologia. Conclusão: Por fim, considera-se que os resultados são satisfatórios ao identificar as áreas salientes da BCI para construção dos contratos inteligentes, além de identificar as tecnologias empregadas e compreender os desafios da implementação de tecnologias disruptivas.
Blockchain como tecnologia aplicada na elaboração de contratos inteligentes na Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI): uma revisão sistemática da literatura
(AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, 2025-03-11) Rocha, Rafael. Lima, Gercina Ângela de. Araújo, Webert Junio
Introdução: As unidades de informação precisam estar atentas às novas tecnologias para criar serviços mais aderentes aos usuários na modernidade. Uma dessas novas tecnologias é a blockchain, que é baseada em registros públicos e imutáveis, sem entidade central reguladora, e que permite códigos autoexecutáveis chamados “contratos inteligentes”. Este estudo tem como objetivo identificar o potencial do uso dos contratos inteligentes baseados em blockchain no contexto da Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) do ponto de vista pragmático. Método: Foi feito o seguinte questionamento para direcionar a pesquisa: quais são os potenciais benefícios da utilização dos contratos inteligentes na blockchain para a BCI? Realizou-se uma revisão sistemática de literatura (RSL) sobre esta temática, com buscas nas bases Brapci, WoS e Scopus. A amostra é composta de 22 documentos analisados de acordo com as abordagens utilizadas para correlacionar as contribuições dos contratos inteligentes ou blockchain para a BCI a partir de três categorias: (1) estudo experimental; (2) revisão de literatura; (3) técnica de investigação. Resultados: A categoria “estudo experimental” demonstra aplicações pragmáticas do uso dos contratos inteligentes em diversas áreas, enquanto a categoria revisão de literatura explora as potenciais utilidades da blockchain, ao passo que a categoria técnica de investigação identifica a disposição da comunidade em adotar a tecnologia. Conclusão: Por fim, considera-se que os resultados são satisfatórios ao identificar as áreas salientes da BCI para construção dos contratos inteligentes, além de identificar as tecnologias empregadas e compreender os desafios da implementação de tecnologias disruptivas.
EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA PARA ENRIQUECIMENTO DE ONTOLOGIAS DE DOMÍNIO
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019) Araújo, Webert Júnio. Lima, Gercina Ângela de.
Este resumo estruturado é parte de uma pesquisa de doutorado em andamento e foi apresentado no II Fórum de Pesquisas Discen- tes da ECI/UFMG. O objetivo norteador é desenvolver uma me- todologia com procedimentos detalhados para enriquecimento de todos os componentes das ontologias de domínio. A pesquisa ca- racteriza-se como aplicada, quanto à natureza, exploratória, quan- to aos objetivos, e experimental no que concerne aos procedimen- tos metodológicos. As etapas propostas na metodologia desta in- vestigação são sete: (1) pesquisa bibliográfica; (2) mapeamento da literatura sobre enriquecimento de ontologias; (3) estudo das nor- mas e método oriundos da Biblioteconomia e Ciência da Informa- ção para atualização e manutenção de Sistemas de Organização do Conhecimento; (4) estudo das metodologias de desenvolvimento de ontologias; (5) análise qualitativa e comparativa do conteúdo dos documentos levantados nas etapas 2, 3 e 4; (6) desenvolvimen- to da metodologia para enriquecimento de ontologias de domínio; (7) avaliação da metodologia desenvolvida. A pesquisa ainda pos- sui resultados para serem apresentados e discutidos.
Enriquecimento de ontologias de domínio: uma revisão sistemática da literatura
(Em Questão, Porto Alegre, 2023-03-28) Araújo, Webert Júnio. Lima, Gercina Ângela de.
Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre a temática enriquecimento de ontologias de domínio com o propósito de sintetizar as principais discussões sobre tal tema. Para tanto, a metodologia respalda-se nas diretrizes para revisão sistemática em conjunto com o uso do software Start para gestão e organização dos 29 estudos selecionados em cinco bases de dados. Os dados coletados permitiram identificar algumas características dos estudos publicados sobre enriquecimento de ontologias, tais como: fontes de informação utilizadas, tipos de enriquecimento mais aplicados, tipos de técnicas de extração de informações utilizadas, bem como o grau de detalhamento dos métodos para enriquecimento de ontologias de domínio. Conclui-se que o artigo atingiu o objetivo e que as ontologias de domínio precisam acompanhar a dinamicidade do fenômeno que representa, sendo o processo de enriquecimento uma direção para isso.
Estratégias avaliativas no ensino de organização da informação no curso de Biblioteconomia
(Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, 2022-06-17) Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos. Dias, Célia da Consolação. Lima, Gercina Ângela de. Aganette, Elisângela Cristina. Lourenço, Cintia de Azevedo.
A formação brasileira em Biblioteconomia é oferecida como curso de ensino superior, e compreende os processos de ensino como dois elementos complementares: teoria e prática. Neste estudo são apresentados referenciais didático-pedagógicos para uma avaliação híbrida, com foco nas atividades de disciplinas no eixo organização da informação. O processo avaliativo é discutido a partir de três funções: diagnóstica (nível de conhecimento prévio); formativa (nível de aprendizagem, em um contínuo); somativa (classificação do desempenho individual em relação ao nível coletivo e ao idealizado). A metodologia tem abordagem exploratória, descritiva e qualitativa. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, em quatro etapas: mapeamento de atividades avaliativas no ensino superior; descrição e discussão das atividades levantadas; discussão das estratégias avaliativas em relação às disciplinas de organização da informação; proposta de um modelo avaliativo em interlocução com a teoria da Aprendizagem Significativa. Os resultados demonstram que a avaliação é essencial no processo ensino-aprendizagem, estando ligada à construção de conhecimento pelos sujeitos envolvidos. Conclui-se que refletir sobre a avaliação é primordial para o planejamento didático-pedagógico de um curso de ensino superior, em específico, no planejamento de suas disciplinas.
Estratégias de Organização, Representação e Gestão de Trilhas de Aprendizagem: uma revisão sistemática de literatura
(Perspectivas em Ciência da Informação, 2019-04-23) LOPES, Patrícia. LIMA, Gercina Ângela de.
Objetivo: Apresentar resultados de revisão de literatura sobre estratégias de organização, representação e gestão de trilhas de aprendizagem. Método: Realizou-se revisão de literatura a partir de levantamento bibliográfico de publicações científicas entre 2011 e 2016, adotando-se como percurso metodológico as etapas de seleção de termos de busca; estabelecimento de parâmetros de busca; identificação de fontes para o levantamento bibliográfico; leitura exploratória, seletiva e analítica do material bibliográfico e análise quantitativa e qualilativa dos resultados. Resultados: Sobre as estratégias de organização de trilhas de aprendizagem, identificou-se o uso de vocabulários controlados, principalmente taxonomias e ontologias. No que se refere à representação de trilhas de aprendizagem, há propostas para organização do conhecimento, ou seja, abstrações que visam apresentar um modelo conceitual, e poucas soluções de visualização desse processo do ponto de vista do aprendiz. Quanto à gestão de trilhas de aprendizagem, observou-se escassez de estudos que contemplam essa temática. Conclusões: Foi possível constatar que há lacunas a serem preenchidas no que se refere ao desenvolvimento de metodologias para organização, representação e gestão de trilhas de aprendizagem, bem como em relação a aplicações empíricas de trilhas de aprendizagem com grupos de usuários.
ESTRUTURAÇÃO E REPRESENTAÇÃO SEMÂNTICA DE BIG DATA NO CONTEXTO DE BASE DE DADOS GOVERNAMENTAIS
(MULTÍPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019-06-05) Araújo, Celsiane Aline Vieira. Lima, Gercina Angela de.
A disponibilização de base de dados abertos pelos órgãos gover- namentais tem se tornado um emaranhado de Big Data, sem estru- turação e representação semântica dos dados compreensível pela máquina e pelo usuário, demandando aplicações de tecnologias que estabeleçam padrões, permitindo, assim, melhor recuperação. Esta pesquisa pretende identificar quais tecnologias de Web Semân- tica podem contribuir com uma padronização de estruturação e representação de dados abertos governamentais no contexto de Big Data. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de objetivo explora- tório na qual será realizada entrevista semiestruturada e análise documental. A pesquisa ainda se encontra em estágio inicial, po- rém como resultado é esperado que ela contribua para a organiza- ção das bases de dados governamentais, facilitando a interoperabi- lidade das bases do tipo Big Data, utilizando as tecnologias dispo- níveis de Web Semântica.
FATORES IMPLICANTES DE FONTES DE INFORMAÇÃO NOTICIOSAS EM SISTEMAS DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO1
(Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2020-01) Pontes, Tereza Cristina Fernandes. Lima, Gercina Ângela de.
Fontes de informação noticiosas podem ser vistas como fontes primárias de informação utilizadas como referências na produção de conteúdos jornalísticos. A disponibilização desses documentos ao público, porém, requer metodologias especiais devido à diversidade das temáticas, somada ao alto volume da sua grande cobertura temporal. Esta pesquisa esboça um trabalho de campo em que foi utilizado um escopo de 100 edições de um jornal impresso e que teve como ponto de partida o método indutivo, a partir de dados observados em duas etapas: a primeira extraiu dados referentes do processo descritivo e a segunda extraiu dados da análise de assunto. O objetivo foi encontrar fatores que podem implicar em Sistemas de Recuperação da Informação. Os resultados demonstram a descoberta de elos e variáveis implicantes e os possíveis efeitos no metadado, na classificação, nos nodos hipertextuais e na indexação em Sistemas de Organização do Conhecimento e Sistemas de Recuperação da Informação.
Gênesis da classificação: uma análise de conteúdo a partir da definição
(Perspectivas em Ciência da Informação, 2021-03-31) Lima, Gercina Ângela de.
Na literatura, existem palavras que apresentam mais de um significado nos múltiplos contextos, e isso as faz terem interpretações ambíguas ou mesmo serem consideradas polissêmicas; é o caso da palavra classificação. Nas diversas acepções da palavra, ela pode significar um processo, um sistema de classificação ou uma disciplina. Este artigo tem como objetivo estudar a perspectiva interdisciplinar do significado da palavra classificação, a partir das acepções sugeridas pelos autores da área, com o intuito de traçar sua evolução e contexto histórico. Utiliza-se a base metodológica proposta por Bardin (2011) sobre Análise de conteúdo, aplicada nas 40 definições selecionadas a partir do artigo ―Classification‖ (Hjørland, 2017), como amostra da pesquisa. Os resultados das análises léxicas e categoriais das definições confirmaram os pressupostos de que a classificação traça sua história pelas bases categoriais aristotélicas, tendo começado seu desenvolvimento dicotômico com os estudos de Porfírio, ganhado projeção com o sistema de categorias taxonômicas de Lineu, com a ideia de ―divisão e denominação‖ para classificar os seres em grupos, com a obra A Origem das espécies de Darwin; e, no âmbito da Biblioteconomia e Ciência da Informação, com os estudos iniciados pelo bibliotecário Richards (1860-1939), no século XIX, influenciando os estudos de autores como Sayers (1881-1960), Bliss (1870-1955) e. Ranganathan (1892-1972), entre outros. Na área da Biblioteconomia e Ciência da Informação, a classificação tem sido estudada como uma disciplina, um processo de agrupar e ordenar o conhecimento, e como instrumento de representação da informação, contribuindo para a sua organização e recuperação.
GLOSSÁRIO EM PERSPECTIVA: UM ESTUDO INTERMEDIÁRIO SOBRE AS CONCEPÇÕES E CARACTERÍSTICAS NO DOMÍNIO DA BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO BRASILEIRA1
(Ciência da Informação Express, 2024-01-02) Nascimento, Junio Lopes. Attalla, Brenda Vasconcelos. Lima, Gercina Ângela de.
Objetivo: Mapear as distintas perspectivas e características do glossário no contexto da Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) no Brasil. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, caracteriza-se como uma investigação, exploratória e descritiva, pois utiliza-se da pesquisa bibliográfica para realizar o mapeamento dos documentos indexados na Base Peri e BRAPCI para compreender como o glossário é utilizado. A amostra consiste em 44 documentos, entre artigos e trabalhos publicados em anais de congresso, sendo uma verificação não-probabilística do tipo acidental. Adotou-se como procedimento descrever os documentos e as fases do processo de análise de assunto. Resultados: O resultado do trabalho configurou-se em oito perspectivas sobre o glossário, que foram organizadas em duas categorias: a) construção e; b) utilização. Do ponto de vista da construção, o glossário pode ser entendido como: 1) um Sistema de Organização do Conhecimento (SOC); 2) um elemento pós-textual de documentos; 3) um objeto de aprendizagem; 4) um componente no levantamento de requisitos para o desenvolvimento de sistemas de informação. Do ponto de vista da utilização, o glossário se manifesta como: 5) um tipo de postagem em redes sociais; 6) uma ferramenta para auxiliar na recuperação da informação; 7) uma fonte de informação; 8) uma obra de referência. Considerações finais: O trabalho contribui significativamente para mapear as oito perspectivas distintas de uso dos glossários no campo da BCI, oferecendo uma compreensão abrangente de suas múltiplas facetas.
IMPACTOS DA COAUTORIA INTERNACIONAL SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO EM INSTITUIÇÕES INTERNACIONAIS E BRASILEIRAS VINCULADAS À BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
(REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR NÚCLEO DO CONHECIMENTO, 2023-01) FONSECA, Reuber da Silva. LIMA, Gercina Ângela de.
Este artigo busca avaliar o desempenho acadêmico de instituições internacionais e brasileiras em termos da produção, citação e impacto de publicações em coautoria internacional no campo científico da Biblioteconomia e Ciência da Informação. A questão que motivou esta investigação é: qual o comportamento de produtividade das instituições internacionais mais bem-sucedidas e do Brasil no que tange a produção, citação e impacto de publicações em coautoria internacional no campo científico da Biblioteconomia e Ciência da Informação? A justificativa do estudo fundamenta-se na necessidade permanente de estudos e de avaliações dos resultados decorrentes dos investimentos públicos e privados na pesquisa acadêmica e tecnológica desenvolvida no país. Esta pesquisa tem natureza aplicada, objetivo descritivo e utiliza abordagem quantitativa. O corpus de análise considera 18.377 publicações com coautoria internacional vinculadas à base Scopus e abrange o período entre 2012 e 2021. Quanto aos resultados da pesquisa, conclui-se que a utilização de indicadores relativos deve ser incentivada neste tipo de análise.