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CEPRecri é um ambiente universitário referencial e de excelência para pesquisas na área de Biblioteconomia e da Ciência da Informação, visando ao desenvolvimento de reflexões teóricas para a aplicação de práticas inovadoras relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem e ao fazer profissional.
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Item METADADOS: o grande desafio na organização da web(Informação e Sociedade, 2007-01-30) LOURENÇO, Cíntia de Azevedo.Na sociedade moderna, principalmente nos países em desenvolvimento, dentre os temas mais discutidos atualmente destacam-se a globalização, a exclusão social, a elitização do acesso a informações e a recuperação da identidade cultural. Países de todo o mundo, inclusive o Brasil, têm procurado se inserir na sociedade da informação que vem emergindo na realidade mundial com o crescimento exponencial da informação e o advento das tecnologias de telecomunicações e da informática. Nesse contexto, o Programa Sociedade da Informação brasileiro se desdobra em sete grandes linhas de ação: mercado, trabalho e oportunidades; universalização de serviços e formação para a cidadania; educação na sociedade da informação; conteúdos e identidade cultural; governo ao alcance de todos; P&D, tecnologias-chave e aplicações; e infra-estrutura avançada. As discussões deste artigo são relevantes neste cenário, pois se inserem especialmente em duas das referidas linhas de ação: conteúdos e identidade cultural e P&D, tecnologias-chave e aplicações. Na primeira linha de ação surge o problema da preservação e da disseminação da identidade cultural de um país e de um povo que dependerá de sua inserção na web, através de conteúdos que identifiquem esta realidade cultural, de maneira clara e precisa. É aí que entram os metadados, instrumentos que poderão facilitar a inserção desses conteúdos e proporcionar sua eficiente recuperação. Já na segunda linha de ação, encontram-se estudos sobre a aplicação das tecnologias da informação de maneira apropriada para as necessidades atuais da web, sendo exatamente dessas tecnologias que os metadados necessitam, para que os conteúdos sejam descritos e estruturados com vistas a uma melhor recuperação pelas máquinas de busca da Internet.Item Norma, regra, novo código ... O que realmente significa no universo do bibliotecário moderno(Conselho Regional de Biblioteconomia 6ª Região, 2008) LOURENÇO, Cíntia de Azevedo.Item Metadata Standard of Theses and Dissertations according to the Entity-Relationship Model(knowledge Organization 36 No.1, 2009) Lourenço, Cíntia de Azevedo. Alvarenga, Lídia.With the automation of information systems and with the advent of digital libraries, norms, standards and tech- niques of library studies have been widely discussed, analyzed, reevaluated and reorganized. In this article the results of docto- ral research, in which the Brazilian Metadata Standard for Theses and Dissertations (MTD-BR) was analyzed, is presented. This standard has been utilized in the digital Library of Theses and Dissertations Project, of the Instituto Brasileiro de Infor- mação em Ciência e Tecnologia, IBICT (Brazilian Institute for Scientific and Technological Information), with the methodolo- gy of data modeling, according to the Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR), which is based on the Entity- Relationship Model. It was concluded that new studies should be carried out applying this methodology to other metadata standards, even if they are analyzed with other data modeling tools, such as the object-oriented model, and considering its rela- tionship with the guidelines, principles and instruments of library studies.Item A análise facetada na modelagem conceitual de sistemas de hipertexto: uma revisão de literatura(Perspectivas em Ciência da Informação, 2002-08-06) Lima, Gercina Ângela Borém de.A partir da Teoria da Classificação Facetada, busca resgatar um embasamento para a organização conceitual em sistemas de hipertexto. São apresentados os princípios dessa teoria e revistos trabalhos de autores da área da Ciência da Informação que descrevem seus estudos teóricos ou suas experiências.Item TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: IMPACTOS NA SOCIEDADE(Informação & informação, 2002) Lima, Gercina Ângela Borém de O. Pinto, Líliam Pacheco. Laia, Marconi Martins de.Estuda os conceitos dos termos tecnologia, in- formação e tecnologia da informação e socie- dade da informação. Discute os espaços que estes conceitos ocuparam em distintos momen- tos do desenvolvimento humano, como na oralidade, escrita, imprensa e era eletrônica. Finalmente, aborda os impactos que o acele- rado desenvolvimento e uso das novas tecnologias da informação estão provocando na sociedade contemporâneaItem ESTUDOS COGNITIVOS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO(Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da Informação, 2003) Borges, Mônica Erichsen Nassif. Cabral, Ana Maria Rezende. Lima, Gercina Ângela Borem de Oliveira. Dumont, Lígia Maria Moreira. Naves, Madalena Martins Lopes.O estudo da influência das Ciências Cognitivas na Ciência da Informação. A Ciência da Informação, que tem como objetos de estudo a informação e o conhecimento, discute-os sob vários pontos de vista, sendo um deles, o cognitivo. Observa-se que os conceitos não têm sido adequadamente discutidos à luz das Ciências Cognitivas, apesar da Ciência da Informação sofrer muitas influências daquela disciplina. Em função dessas questões, estruturou-se, na Escola de Ciência da Informação – ECI da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, o Grupo de Pesquisa “Estudos Cognitivos em Ciência da Informação” – GECCI. Neste trabalho, marco inicial das discussões do grupo, tem-se o objetivo de discutir as relações da Ciência da Informação com as Ciências Cognitivas. Para melhor compreensão desse relacionamento, serão apresentadas as principais vertentes das ciências cognitivas, contextualizados os seus aspectos que têm influenciado a Ciência da Informação e as perspectivas futuras para o relacionamento entre as duas disciplinas.Item Information Retrieval and Cognitive Research(Knowledge Organization, 2004) Lima, Gercina Ângela Borém. Raghavan, K. S.Item A ciência da informação discutida à luz das teorias cognitivas: estudos atuais e perspectivas para a área(CADERNOS BAD, 2004) BORGES, MÔNICA ERICHSEN NASSIF. CABRAL, ANA MARIA REZENDE. LIMA, GERCINA ANGELA BOREM DE OLIVEIRA. DUMONT, LÍGIA MARIA MOREIRA. NAVES, MADALENA MARTINS LOPES. BORGES, HENRIQUE ELIAS.Discute-se a ciência da informação como campo do conhecimento, o seu conceito, abrangência e evolução, abordando o seu caráter interdisciplinar e, especificamente, a sua relação com as ciências cognitivas. As principais abordagens cognitivas, tanto tradicionais quanto contemporâneas, bem como suas respectivas origens e influências na ciência da informação são abordadas. As pesquisas desenvolvidas por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Estudos Cognitivos em Ciência da Informação (GECCI) da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais são também apresentadasItem A navegação em sistemas de hipertexto e seus aspectos cognitivos(CADERNOS BAD, 2004) Lima, Gercina Ângela Borem de.Este artigo descreve a navegação em sistemas de hipertextos e a influência dos aspectos cognitivos nessa navegação.Item Mapa Conceitual como ferramenta para organização do conhecimento em sistema de hipertextos e seus aspectos cognitivos(Perspectivas em Ciência da Informação, 2004-10-01) Lima, Gercina Ângela Borém.Apresenta a teoria do mapa conceitual, desenvolvida por NOVAK (1984) a partir da Teoria da aprendizagem (AUSUBEL, 1963; AUSUBEL, 1968; AUSUBEL, NOVAK e HANESIAN, 1978), suas perspectivas de utilização enquanto técnica de organização do conhecimento, a qual é baseada no conhecimento prévio arquivado na memória e que permite a formação de redes semânticas em uma área do conhecimento e a representação gráfica hipertextual deste conhecimento.