Gercina Ângela de Lima

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Full Professor of the School of Information Science from UFMG. She holds a Bachelor's degree in Library Science from the Federal University of Minas Gerais (1985), Master of Science in Library Service-Clark Atlanta University (1993), Doctorate in Information Sciences from the Federal University of Minas Gerais (2004), PhD in studies on methodologies for the indexing process of textual documents, y Documentación Department of Librarianship, Faculty of Humanities, Comunicación y Documentación, Universidad Carlos III, Madrid, Spain (2013-2014), and PhD from the School of Arts and Communication University (2014). Researcher 1D at CNPQ. Coordinator of the research group MHTX-Conceptual Modeling of Hypertexts to Academic Documents, registered at CNPq since 2004. Member of the International Society for Knowlege Organization (ISKO) Advisory Committee. Has experience in the area of Information Science, with an emphasis on Organization and Information Representation.

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A análise facetada na modelagem conceitual de sistemas de hipertexto: uma revisão de literatura
(Perspectivas em Ciência da Informação, 2002-08-06) Lima, Gercina Ângela Borém de.
A partir da Teoria da Classificação Facetada, busca resgatar um embasamento para a organização conceitual em sistemas de hipertexto. São apresentados os princípios dessa teoria e revistos trabalhos de autores da área da Ciência da Informação que descrevem seus estudos teóricos ou suas experiências.
A ANÁLISE FACETADA NA MODELAGEM CONCEITUAL PARA ORGANIZAÇÃO HIPERTEXTUAL DE DOCUMENTOS ACADÊMICOS: sua aplicação no prototipo MHTX (mapa hipertextual)
(Informação e Sociedade, 2007-02-05) Lima, Gercina Angela Borem de Oliveira.
A teoria da análise facetada serve de base metodológica na construção de um modelo estruturado semanticamente para auxiliar a organização e representação do conhecimento humano em hipertextos. A análise facetada foi utilizada para categorizar os termos indexados, estabelecendo a relação semântica de conceitos e as relações entre eles expressas nos links. Uma única unidade de informação, uma tese de doutorado sobre o tema da análise assunto (NAVES, 2000), foi utilizada para construir um modelo conceitual anteriormente à implementação tecnológica do seu protótipo. O segundo passo neste estudo foi a aplicação do modelo semântico para criar um protótipo chamado Mapa Hipertextual (MHTX) que deverá ser utilizado para implementar a BTDECI – UFMG (Biblioteca de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação da Escola de Ciência da Informação da UFMG).
A ciência da informação discutida à luz das teorias cognitivas: estudos atuais e perspectivas para a área
(CADERNOS BAD, 2004) BORGES, MÔNICA ERICHSEN NASSIF. CABRAL, ANA MARIA REZENDE. LIMA, GERCINA ANGELA BOREM DE OLIVEIRA. DUMONT, LÍGIA MARIA MOREIRA. NAVES, MADALENA MARTINS LOPES. BORGES, HENRIQUE ELIAS.
Discute-se a ciência da informação como campo do conhecimento, o seu conceito, abrangência e evolução, abordando o seu caráter interdisciplinar e, especificamente, a sua relação com as ciências cognitivas. As principais abordagens cognitivas, tanto tradicionais quanto contemporâneas, bem como suas respectivas origens e influências na ciência da informação são abordadas. As pesquisas desenvolvidas por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Estudos Cognitivos em Ciência da Informação (GECCI) da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais são também apresentadas
A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA NA ELABORAÇÃO DO ÍNDICE DE FINAL DE LIVROS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
(Ponto de Acesso, 2022-04) Gonçalves, Mayara Silva. Lima, Gercina Angela de.
O Índice de Final de Livro é um dos instrumentos mais antigos utilizados para Organização e Recuperação da Informação, e sua importância decorre do fato de ser este um dos principais pontos de acesso ao conteúdo de um livro, auxiliando o leitor na compreensão dos conceitos relevantes contidos nos manuscritos. Porém, o processo de elaboração do Índice de Final de Livro no Brasil acontece, geralmente, de maneira manual, o que demanda tempo e custos financeiros, justificando o baixo número de publicações que contêm o índice. Dessa forma, este artigo tem o objetivo de apresentar estudos que discutem sobre o uso da tecnologia na elaboração do índice, a partir de 16 publicações selecionadas pelo processo de levantamento bibliográfico. Os resultados mostraram que as publicações nos primeiros anos apresentaram de forma incipiente a inserção tecnológica e, com o passar dos anos, houve vários relatos de índices produzidos por meio da indexação automática. Conclui-se que são necessários estudos sobre a utilização da indexação semiautomática para auxiliar na elaboração do índice, considerando que a intervenção do indexador, mesmo com o auxílio da tecnologia, continua sendo necessária para explicitar a semântica e o contexto na elaboração de índices, assim como a utilização da tecnologia é necessária para agilizar a finalização do índice.
A Garantia Literária na Representação do Conhecimento
(Fronteiras da Representação do Conhecimento, 2022) Lima, Gercina Ângela de.
Uma das primeiras etapas para a construção de um vocabulário controlado (VC) é a seleção e a validação dos termos que serão incluídos no instrumento. Entre os princípios mais antigos que são utilizados para esse processo está a garantia literária, introduzido pela primeira vez por Hulme (1911), o qual parte do pressuposto de que essa seleção deve fundamentar-se na literatura da área, com os termos mais representativos, de uma forma empírica, no caso, selecionados a partir de documento. Considerando que esse princípio não tem sido muito estudado, vista a incipiência da literatura sobre o tema, principalmente com o surgimento de novos sistemas de organização do conhecimento (SOC) e as novas tecnologias, este estudo baseia-se na seguinte questão: as contribuições do princípio da garantia literária de Hulme (1911) são seguidas na seleção e validação da terminologia de um domínio para sua representação no contexto atual? Destarte, o objetivo deste artigo é lançar um olhar na literatura sobre os estudos que evidenciem uma metodologia para sua aplicação, com critérios para sua utilização correta, principalmente para acompanhar o surgimento de novos sistemas de organização do conhecimento e a contribuição das tecnologias. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre o tema nas bases de dados da área, fez-se a análise de todas as referências bibliográficas recuperadas, selecionaram-se as mais relevantes e deu-se seguimento à condensação dos conteúdos, ao seu registro, e à elaboração do texto. A metodologia se caracteriza como exploratória e analítico-descritiva, pois seus resultados apontam para a necessidade de estudos futuros, já que o objetivo proposto foi parcialmente alcançado. Como resultado, a partir da análise da literatura, ficou evidenciado que existe uma lacuna temporal nas publicações, o que acarretou uma incipiência de estudos na área. Verificou-se, também, que existe necessidade de pesquisar mais os procedimentos de uso do princípio garantia literária. Ao final, apresenta-se como contribuição uma definição de garantia literária, sugerida a partir da literatura analisada.
A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO PARA A INDEXAÇÃO
(Ponto de Acesso, 2021-12) Lima, Gercina Ângela de. Fujita, Mariângela Spotti Lopes. Redigolo, Franciele Marques
A indexação é um importante processo em um Sistema de Recuperação da Informação (SRI), constituído de duas etapas: análise de assunto e tradução. Sabe-se que a literatura aponta a etapa de análise de assunto como um dos processos mais difíceis de serem realizados, pelo seu caráter subjetivo. Um importante fator que deve ser observado nesse processo é o contexto. O objetivo deste estudo é analisar os diferentes pontos de vista que a importância do contexto tem no processo de indexação, especificamente o contexto sociocognitivo. Esta pesquisa parte de um levantamento bibliográfico, caracterizando-se como exploratória e descritiva. Conclui-se que todas as abordagens apresentadas na literatura pressupõem que o processo de indexação sempre sofre influência sociocultural, e depende do contexto cultural e social específico do indexador e do usuário.
A interdisciplinaridade conceitual de contexto na perspectiva da representação do conhecimento
(Fronteiras da Representação do Conhecimento, 2022) Fujita, Mariângela Spotti Lopes. Lima, Gercina Ângela de. Redigolo, Franciele Marques.
Introdução: A palavra contexto possui diversas interpretações, dependendo da abordagem terminológica que lhe é dada, em relação a linguagem, pode ser considerado do ponto de vista terminológico, contexto linguístico, e o metalinguístico. Por outro lado, no âmbito da Ciência da Informação o contexto é observado pelo ambiente informacional no qual ocorre a produção, a representação e o uso da informação. Neste sentido esta pesquisa visa esclarecer o contexto enquanto expressão para a representação de domínios de conhecimento. Objetivo: Este artigo tem como objetivo estudar as relações interdisciplinares do conceito contexto, a partir das definições sugeridas pelos autores da amostra selecionada pela investigação, para traçar perspectivas fronteiriças nas áreas do conhecimento e verificar sua ocorrência interdisciplinar. Metodologia: Nesse sentido, foi feito o seguinte questionamento para direcionar este estudo: quais são os aspectos conceituais das áreas de conhecimento que subsidiam as relações interdisciplinares sobre contexto? A amostra será composta de 36 definições extraídas dos 89 documentos do universo da pesquisa. Além dos elementos constitutivos do conceito contexto utilizará, também, a categoria de formação do autor e área de conhecimento das quais originaram essas definições. Para análise dos dados, utilizará o método Análise de conteúdo, proposto por Bardin (2011). Resultados: Os elementos que constituem as definições dos documentos analisados estão distribuídos em: pessoa com 27%, evento com 26%, objeto com 23%, ambiente com 20% e local com 4%; essas definições estão distribuídas em diversas áreas do conhecimento com formação dos autores e publicações em áreas diversificadas. Considerações Finais: As aplicações dos elementos do contexto nas áreas de Organização do Conhecimento, Ciência da Informação e Ciência da Computação explicam as relações interdisciplinares que o conceito de contexto mantém nas diferentes áreas de conhecimento.
A Methodological Proposal Towards Domain Ontology Enrichment
(2020-12) Araújo, Webert Júnior. Lima, Gercina Ângela de.
Since the current methods for domain ontology enrichment present some gaps, due to knowledge dynamicity, this investigation aims to develop a methodology for domain ontology enrichment that overcomes the existing methods’ gaps. To address the goal, four steps sustain the research methodology: 1) An exploratory study of Knowledge Organization Systems maintenance and updating; 2) Mapping and analysis of the methods for enriching ontologies, from the literature review; 3) Qualitative content analysis of documents selected in Phases 1 and 2; 4) Development of the methodology for domain ontology enrichment. The result is a novel methodology for domain ontology enrichment, called METHODOE.
A navegação em sistemas de hipertexto e seus aspectos cognitivos
(CADERNOS BAD, 2004) Lima, Gercina Ângela Borem de.
Este artigo descreve a navegação em sistemas de hipertextos e a influência dos aspectos cognitivos nessa navegação.
A organização do conhecimento em ambientes digitais: aplicação da teoria da classificação facetada
(Perspectivas em Ciência da Informação, 2012-12-10) Pontes, Flávio Vieira. Lima, Gercina Ângela Borém de Oliveira.
Partindo da constatação de que os conhecimentos desenvolvidos pela Biblioteconomia e a Ciência da Informação não têm sido amplamente aplicados ou adaptados para o ambiente digital, apresenta-se uma abordagem baseada na classificação facetada para a organização de acervos digitais. Apresenta-se, inicialmente, buscando o esclarecimento conceitual, os conceitos de informação e conhecimento, bem como da organização da informação/conhecimento. Em seguida, é brevemente discutida a importância dos esquemas classificatórios na representação e organização do conhecimento, buscando facilitar a descoberta e recuperação da informação. É apresentada, em seguida, a Teoria da Classificação Faceta, além de discutida a sua aplicação, como mecanismo para organização do conhecimento em ambientes digitais. Objetiva-se a criação de mecanismos mais eficazes para a navegação e exploração destes acervos, de modo a facilitar a recuperação da informação nestes ambientes. Ao final, são apresentados os resultados iniciais da pesquisa, que busca avaliar a aplicação de uma taxonomia facetada para a organização do conhecimento, em uma biblioteca digital de teses dissertações.
A SEMANTIC-RELATIONS TAXONOMY FOR KNOWLEDGE REPRESENTATION
(Brazilian Journal of Information Science: Research trends, 2021-09-28) Maia, Lucinéia Souza. Lima, Gercina Ângela de.
Concepts are units of knowledge and, the relationships link these units, which gives the meaning as represented. Semantic relations in knowledge representation characterizes the association between the concepts of a domain. In this way, semantic relations allow users to assimilate the association between concepts in a domain. These relationships are essential because they serve as a basis for representing and structuring a domain of knowledge. Thus, the studies on semantic relations have been accomplished by several researchers from different areas of knowledge, approaching a different point of view, which resulted in a terminological variation. The objective of this proposal of the taxonomy of semantic relations arose precisely to solve this problem. In this sense, exploratory research was carried out using the methodological procedure literature research following criteria that pointed out the most relevant approaches to types of semantic relations. As result, a taxonomy was arrived at of sixty-three semantic relations, including the new relationships found from this study, nicknamed here "subordinate agent”.
A System for Specifying Semantic Relations for Knowledge Representation
(Ergon - ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2020) Maia, Lucinéia Souza. Lima, Gercina Ângela de.
Semantic relations are fundamental for understanding the nature of the connection between two concepts in a domain. This paper presents a model for extracting semantic relations for the representation of knowledge from academic documents in the context of the Portuguese language. A Web information system called Se- mantizar was developed to support the extraction of semantic relations from classificatory structures that rep- resent specific academic documents. To evaluate the qualitative performance of Semantizar, a case study was carried out, which pointed to important contributions to research about semantic relations extraction. Accord- ing to outcomes, when two concepts of a classificatory structure exist in a sentence, a semantic relationship between them can actually exist. Finally, it is concluded that this research is relevant because it brings im- portant findings for the extraction of semantic relations for the knowledge representation of academic docu- ments to be applied in the Brazilian scenario.
A transmissão do conhecimento através do tempo: da tradição oral ao hipertexto
(Revista Interamericana de Bibliotecología, 2007-08-16) Lima, Gercina Ângela Borém.
Los profundos y diversos câmbios ocurridos en el contexto de la comunicación mundial, especialmen- te los relacionados con las áreas de la ciencia y la tecnología, causaron un aumento extraoridinario en la producción e intercambio de información en los diversos campos del conocimiento. Durante la historia de la humanidad fueron utilizadas diversas tecnologias para la educación y el desarrollo de las sociedades, destacándose la escrita como uno de los más importantes avances técnicos del ser humano y, posteriormente, la impresa que trajo profundos cambios en la documentación y la transmisión del conocimiento. Este artículo presenta un panorama histórico sobre la transmisión del conocimiento, desde la tradición oral hasta el advenimiento del hipertexto.
A utilização do MicroISIS no Brasil
(Perspectivas em Ciência da Informação, 1998) Lima, Gercina Ângela Borém. Mendonça, Andraine Elizabeth Muselli de.
Mapeamento histórico da utilização do software MicroISIS no Brasil, com base em artigos de periódicos e anais de eventos científicos
An Application of Facet Analysis Theory and Concept Maps for Faceted Search in a Domain Ontology: Preliminary Studies
(Knowl. Org. 43(2016)No.4, 2016-03-29) Netto, Cristiane Mendes. Lima, Gercina Ângela Borém de Oliveira. Júnior, Ivo Pierozzi.
This paper presents partial results of a research project still in development that aims to study the theory of faceted analysis and concept maps for faceted search in a domain ontology. The research shows a solution that enables abstraction levels for users in order to retrieve information in the domain area represented in ontology. The problem is considered a challenge, because of the formal computational structure of semantic description of ontology that does not present itself as feasible from the point of view of its users’ cognition. This paper exposes the results using a web tool prototype for faceted navigation in a sample of ontology that was created for the organization of the domain knowledge, regarding the impact of agriculture and climatic changes on water resources. The results show the feasibility of navigation and in- formation retrieval in the ontology using the web faceted prototype. It is believed that through this study a computational solution that can be developed is able to facilitate the creation of the conceptual model for faceted and concept map navigation around the area represented by on- tology so human learning on the domain can be assessed, as well as the recovery and sharing of information on user groups.
Análise de assunto a partir de uma perspectiva histórica do ARIST
(Ciência da Informação, 2016-01-15) Lima, Gercina Ângela Borém de Oliveira. Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos.
A análise de assunto como primeira etapa da indexação tem recebido pouca atenção como potencial temática para pesquisas teóricas no campo da biblioteconomia e da ciência da informação. Este artigo apresenta um estudo bibliométrico, buscando analisar os fatores que influenciam a suposta carência. Também procura entender por que as pesquisas dão mais ênfase aos estudos relacionados à segunda etapa da indexação: a tradução. Foi utilizado o método da análise de conteúdo, com a técnica categorial temática. O recorte foi realizado dentro do universo das publicações do Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), e é composto pelas revisões dos anos de 1977, 1982, 1986 e 1989. Os resultados encontrados apontam para a veracidade do pressuposto de que poucas pesquisas teóricas têm sido desenvolvidas sobre a primeira etapa da indexação – a análise de assunto – e isso pode ser explicado por meio da ideia de que a análise de assunto é considerada uma etapa mais intelectual, que sempre envolve subjetividade, o que pode dificultar o estudo e a sistematização de seus procedimentos.
ANÁLISE QUALITATIVA DE DADOS BIBLIOMÉTRICOS: uma visão da produção acadêmica do PPGCI/UFMG
(4º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2014-05-14) Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos. Lima, Gercina Angela Borém de Oliveira. Pontes, Flávio Vieira.
Os estudos acerca de dados bibliométricos utilizam a quantificação e a estatística para a medição da produção do conhecimento científico. A partir desses dados quantitativos é possível também conseguir resultados em análises qualitativas da produção acadêmica. A produção científico-acadêmica exprime a construção de conceitos e o fortalecimento de uma área do conhecimento, consolidando um campo institucionalizado do saber. É uma produção constituída histórica e socialmente, ainda que a partir de interesses heterogêneos, mas que buscam o mesmo fim que é o de solidificar uma ciência. Mapear o “estado de arte” da produção desse espaço científico é importante para entender o conjunto discursivo e de pesquisas de uma área de conhecimento ou de uma instituição. O estudo do “estado de arte” proporciona uma visão do que já foi feito, dito ou discutido sobre um campo, atividade ou tema. Ela direciona o olhar e a reflexão dos pesquisadores sobre o passado, indicando, sobretudo, as lacunas para a relevância de uma investigação futura. Esse estudo tem o desafio de identificar os diferentes aspectos e dimensões de um campo científico que vêm sendo destacados e privilegiados ao longo do tempo. Esse conhecimento do “estado de arte” pode ser conseguido a partir de qualquer tipo de documento que contenha informação científica ou tecnológica. Cada distinto tipo de documento poderá ser analisado sob diferentes métricas bibliométricas, porém, abarcará especificidades próprias. Nas áreas de ciências humanas e sociais, as teses e dissertações são fonte importante para conseguir um inventário do “estado de arte” da produção científica. Este artigo apresenta parte do “estado da arte” da produção científica, especificamente das teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O resultado foi conseguido a partir da análise dos dados coletados na Biblioteca Recife, PE, 14 a 16 de maio de 2014 1 Digital de Teses e Dissertações da ECI (BDTD/ECI), disponibilizados no Protótipo TDF- Bíblio, desenvolvido por Pontes (2013).
ANÁLISIS DE METADATOS DE NOTICIAS PARA LA EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN DE CÓDIGO FUENTE. EL SOFTWARE METADADOSHTML
(Information Research an international electronic journal, 2017-03) Moreno, María-José Baños. Felipe, Eduardo Ribeiro. Sánchez, Juan Antonio Pastor. Lima, Gercina Angela de.
Introducción. Los objetivos de este trabajo son 1) determinar qué esquemas se utilizan para título, resumen, palabras clave, autoría y periódico en prensa; 2), conocer qué pautas siguen los periódicos en la implementación de dichos esquemas; 3) averiguar cómo esto afecta a la extracción de valores de datos. Metodología. Para ello, se define una muestra de diarios y se analiza su código fuente, identificando esquemas utilizados y patrones de uso. Esto permite extraer valores de dato utilizando la aplicación MetadadosHTML. Resultados. Se han detectado esquemas estándar, ad hoc y propios de los periódicos. Se han hallado diversas prácticas, como valores agrupados en una misma línea de código o por separado; ruido en un valor y errores al referir los nombres de los atributos de esquemas estándar. Conclusiones. Ello dificulta la extracción de información, por cuanto es necesario no sólo conocer esquemas y atributos, hay que saber qué prácticas sigue cada medio. Los errores al referir los nombres de los atributos impediría la extracción de valores de dato siguiendo los esquemas. Es necesario avanzar en el uso de estándares. También resulta imprescindible la adopción de buenas prácticas en el uso de esquemas estándar, ad hoc y propietarios.
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS DIGITAIS: UMA ABORDAGEM DA CIÊNCIA DA INFOR- MAÇÃO E DA BIBLIOTECONOMIA
(Informação & informação, 2009-02-09) Nonato, Rafael dos Santos. Borges, Graciane S. Bruzinga. Maculan, Benildes Coura. Lima, Gercina Ângela Borém de O.
O artigo descreve os quatro elementos da ar- quitetura da informação, propostos por Rosen- feld e Morville em 1998, para o desenvolvimen- to de websites, são eles: sistema de organiza- ção; sistema de rotulagem; sistema de nave- gação e sistema de busca. Apresenta o uso de teorias, ferramentas e técnicas da Ciência da Informação e da Biblioteconomia para a im- plementação de cada um desses elementos no desenvolvimento de bibliotecas digitais. Ficou evidenciada a relevante contribuição da Ciên- cia da Informação e da Biblioteconomia nesse processo.
As categorias e a categorização cognitiva contemporânea: Enfoque sobre os olhares da biblioteconomia e ciência da informação e das ciências cognitivas
(Revista Interamericana Bibliotecología - Medellín, 2011) Silva, Alessandra Rodrigues da. Lima, Gercina Angela Borem de Oliveira.
A categorização – o processo cognitivo de compreensão das características dos ob- jetos por critérios de similitude ou dessemelhança – constitui-se na Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) como uma ação intrínseca à organização dos regis- tros do conhecimento e representa a temática central deste trabalho. Discutem-se algumas acepções dadas às categorias, em termos conceituais e exploratórios, com enfoque nas áreas da Biblioteconomia e Ciência da Informação e das ciências cog- nitivas. Posteriormente, apresenta-se a categorização cognitiva contemporânea e seus elementos constituintes, já que se configura como uma alternativa às propostas categoriais até então vigentes e, ainda, como uma possibilidade a ser explorada no campo da BCI.