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A FORMAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO MODELO DO MOVIMENTO i-SCHOOL: O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
(VIII Encontro Ibérico EDICIC 2017 Universidade de Coimbra, Coimbra, Portugal, 2017) Almeida, Maurício Barcelos. Cendón, Beatriz Valadares. Maculan, Benildes Coura M. S. Barbosa, Cátia Rodrigues. Dias, Célia da Consolação. Lourenço, Cintia de Azevedo. Oliveira, Dalgiza Andrade. Aganette, Elisângela C. Fonseca, Frederico. Lima, Gercina Ângela. Dias, Guilherme Ataíde. Bax, Marcello Peixoto. Melo, Marlene O. Teixeira de. Baracho, Renata M. Abrantes. Souza, Renato Rocha. Barbosa, Ricardo R.
O presente artigo descreve um projeto inovador de formação acadêmica em Ciência da Informação (CI) operacionalizado em um recém-criado programa de pós-graduação, a saber, o Programa de Pós-Graduação em Gestão & Organização do Conhecimento, criado em 2016, na Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGGOC/ECI/UFMG), Brasil. O programa se apoia na tríade informação, tecnologia e pessoas, e objetiva instrumentalizar o discente para lidar com novas necessidades da sociedade, como por exemplo: criação de vocabulários controlados para uso em empreendimentos da Internet das Coisas; tratamento para o grande e massivo volume de dados disponível em diversos domínios do conhecimento, o qual tem sido explicado pelo conceito de big-data; treinamento em novas perspectivas de usabilidade e interação homem-máquina em contextos especializados; dentre outras. Como resultado do projeto e recente funcionamento do programa, observou-se uma grande procura pelo tipo de formação oferecido. Espera- se, formar profissionais e pesquisadores alinhados com as exigências do mercado e com as necessidades acadêmicas, nos níveis regional, nacional e mesmo internacional. Espera-se ainda que tal profissional e pesquisador possam atuar na organização da informação e do conhecimento em áreas chave para o desenvolvimento da sociedade, como agricultura, energia, medicina e engenharia, para citar algumas.
A Gestão de Conteúdo Corporativo em Empresa do Setor Elétrico: um Relato de Caso
(XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação – ENANCIB 2015, 2015-10-26) Bax, Marcello Peixoto. Marangon, Livia T. Aganette, Elisangela Cristina. Zaidan, Fernando. Magno, Alexandre. Mendes, Marco Aurélio.
Uma solução de ECM visa gerenciar conteúdos necessários à realização eficiente das tarefas diárias dos colaboradores de uma organização. O objetivo do artigo é relatar uma iniciativa de P&D2 na área de ECM numa grande concessionária de energia de Minas Gerais. Apresenta e discute os principais produtos do projeto, sintetizando alguns desafios e lições aprendidas. Guiada pelo quadro metodológico da Design Science Research, a pesquisa partiu da coleta de dados quantitativos e qualitativos, incluindo observações, análise documental e entrevistas semi-estruturadas, e evoluiu ao longo do processo de concepção de artefatos que se estendeu pelo período dois anos (julho/2013 a julho/2015). Tais observações e conclusões foram correlacionadas com a literatura científica sobre ECM. O estudo contribui para a Ciência da Informação, investigando em profundidade a adoção de ECM no contexto de organizações de capital misto, do setor elétrico, da administração pública no Brasil. Conhecer a história de um projeto real de ECM pode auxiliar outros projetos semelhantes.
A Gestão de Conteúdo Corporativo em Empresa do Setor Elétrico: um Relato de Caso
(XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação – ENANCIB 2015, 2015-10-26) Bax,Marcello Peixoto. Marangon, Livia T. Aganette, Elisangela Cristina. Zaidan, Fernando. Magno, Alexandre. Mendes, Marco Aurélio.
Uma solução de ECM visa gerenciar conteúdos necessários à realização eficiente das tarefas diárias dos colaboradores de uma organização. O objetivo do artigo é relatar uma iniciativa de P&D2 na área de ECM numa grande concessionária de energia de Minas Gerais. Apresenta e discute os principais produtos do projeto, sintetizando alguns desafios e lições aprendidas. Guiada pelo quadro metodológico da Design Science Research, a pesquisa partiu da coleta de dados quantitativos e qualitativos, incluindo observações, análise documental e entrevistas semi-estruturadas, e evoluiu ao longo do processo de concepção de artefatos que se estendeu pelo período dois anos (julho/2013 a julho/2015). Tais observações e conclusões foram correlacionadas com a literatura científica sobre ECM. O estudo contribui para a Ciência da Informação, investigando em profundidade a adoção de ECM no contexto de organizações de capital misto, do setor elétrico, da administração pública no Brasil. Conhecer a história de um projeto real de ECM pode auxiliar outros projetos semelhantes.
A PRÁTICA ARQUIVÍSTICA E A GESTÃO DO CONTEÚDO ORGANIZACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM EMPRESA DO SETOR ENERGÉTICO
(Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, 2015) Aganette, Elisangela Cristina. Teixeira, Lívia M. D. Almeida, Mauricio Barcellos.
Resumo: a teoria e a prática arquivísticas vêm se desenvolvendo já há bastante tempo, em muitos casos, voltadas para questões históricas. Projetos internacionais tem demonstrado que a arquivística tem mais a oferecer além da preservação do patrimônio histórico. As instituições públicas e privadas têm muito a se beneficiar das técnicas a cargo do arquivista, principalmente no âmbito de projetos de gestão de conteúdo organizacional – Enterprise Content Management (ECM). O presente artigo busca atestar tais benefícios no contexto de um projeto de Pesquisa & Desenvolvimento em instituição de economia mista do ramo de energia. Para tal, o artigo descreve importantes instrumentos da arquivística, a relação com ferramentas tecnológicas, e a aplicação prática em ambiente organizacional. Os resultados preliminares da pesquisa indicam a necessidade de se estabelecer novos marcos teóricos, bem como aplicá-los a situações reais na busca por resultados empíricos.
A PRÁTICA ARQUIVÍSTICA E A GESTÃO DO CONTEÚDO ORGANIZACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM EMPRESA DO SETOR ENERGÉTICO
(Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, 2015-01) Aganette, Elisangela C. Teixeira, Lívia M. D. Almeida, Mauricio B.
a teoria e a prática arquivísticas vêm se desenvolvendo já há bastante tempo, em muitos casos, voltadas para questões históricas. Projetos internacionais tem demonstrado que a arquivística tem mais a oferecer além da preservação do patrimônio histórico. As instituições públicas e privadas têm muito a se beneficiar das técnicas a cargo do arquivista, principalmente no âmbito de projetos de gestão de conteúdo organizacional – Enterprise Content Management (ECM). O presente artigo busca atestar tais benefícios no contexto de um projeto de Pesquisa & Desenvolvimento em instituição de economia mista do ramo de energia. Para tal, o artigo descreve importantes instrumentos da arquivística, a relação com ferramentas tecnológicas, e a aplicação prática em ambiente organizacional. Os resultados preliminares da pesquisa indicam a necessidade de se estabelecer novos marcos teóricos, bem como aplicá-los a situações reais na busca por resultados empíricos.
A PRÁTICA DA ARQUITETURA DE INFORMAÇÃO NO ÂMBITO DE PROJETO DE ENTERPRISE CONTENT MANAGEMENT: UM RELATO DE CASO
(Informação & informação, 2017-12-14) Teixeira, Livia Marangon Duffles. Aganette, Elisângela Cristina. Almeida, Mauricio Barcellos.
Introdução: o artigo relata projeto de ECM no contexto da Cia Energética de Minas Gerais (CEMIG) durante obras de expansão de redes de distribuição. Essas obras envolvem equipes CEMIG e empresas terceirizadas, com atuações em diferentes etapas do projeto, o que lhe confere um caráter complexo, considerada a diversidade de atividades intricadas que envolviam diferentes e variados atores e papéis. Objetivo: para gerenciar os recursos informacionais de forma centralizada, o projeto se concentrou em controlar prazos e fluxos de aprovação de documentos, desde a concepção do projeto de engenharia até a conclusão da obra. Metodologia: a metodologia se fundamentou em preceitos da Arquitetura da Informação, se valendo de levantamentos pontuais, categorizados e organizados, os quais nortearam o desenvolvimento de um módulo da ferramenta de ECM para atender à demanda. Resultados: o presente artigo, além de relatar o caso de um projeto de ECM na CEMIG, evidencia o importante papel e a atuação do profissional da informação como um diferencial em projetos baseados em Arquitetura de Informação. Conclusões: tornou-se claro a partir dos resultados obtidos, a adequação das escolhas metodológicas e profissionais, a partir dos resultados satisfatórios na utilização da ferramenta desenvolvida no âmbito do projeto.
A representação descritiva nas perspectivas do século XXI: um estudo evolutivo dos modelos conceituais
(Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da Informação, 2017-06-30) AGANETTE, Elisângela Cristina. TEIXEIRA, Livia Marangon Duffles. AGANETTE, Karina de Jesus Pinto.
A representação descritiva, ou catalogação, é vista como um processo de decisão multidimensional que estrutura e padroniza os diferentes aspectos de um item informacional, tornando-o único e passível de recuperação e uso. O presente artigo cujo objetivo principal consiste em analisar alguns modelos conceituais e sua evolução no que tange à representação da informação enfatiza o estudo da representação descritiva. Apresenta ainda suas características ao lidar com propostas e tendências atuais do século XXI, evidenciando a importância de cada modelo conceitual e suas possibilidades da integração em ambientes virtuais. Busca-se levantar e analisar os principais modelos conceituais utilizados pela Biblioteconomia e Ciência da Informação. Os resultados obtidos permitirão uma visão ampla a respeito da evolução dos modelos conceituais e uma compreensão da representação descritiva no atual contexto das tecnologias em rede, que se apresenta ágil, simples e constantemente atualizável. Outras contribuições podem ser identificadas, como melhorar o entendimento da área de representação descritiva, suas relações e modelos além de fornecer subsídios para auxiliar o Cientista da Informação na representação da realidade.
AÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM DISCIPLINAS DE ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO GRUPO DE PESQUISA RECRI/UFMG
(Tendências Atuais e Perspetivas Futuras em Organização do Conhecimento: atas do III Congresso ISKO Espanha e Portugal - XIII Congresso ISKO Espanha, 2017-11-23) Aganette, Elisângela C. Maculan, Benildes Coura M. S. Dias, Célia da Consolação. Lima,Gercina Ângela. Lourenço, Cintia de Azevedo.
O presente artigo apresenta os resultados alcançados pelo Grupo de Pesquisa em Representação de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), referentes a um projeto que contou com o suporte de dois alunos, um de mestrado e um de doutorado, oriundos de programas de pós-graduação da ECI. Teve como objetivo a reformulação da apresentação dos conteúdos e a produção de material didático para o ensino de disciplinas de Organização e Tratamento da Informação e do Conhecimento, oferecidas aos alunos de graduação do curso de Biblioteconomia da ECI/UFMG. Mais especificamente, este artigo descreve o trabalho inicial da remodelagem dos conteúdos de duas disciplinas: Sistemas de Classificação - CDU e Sistemas de Classificação - CDD. Este trabalho evidenciou a necessidade e importância do desenvolvimento de projetos pedagógicos teóricos que possam refletir e criar inovação nas práticas de ensino-aprendizagem.
ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE TAXONOMIAS CORPORATIVAS E FACETADAS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
(XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – ENANCIB 2018, 2018-10-22) Lopes, Pâmela Tamires Dias. Aganette, Elisângela Cristina. Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos.
As taxonomias permitem uma recuperação da informação mais precisa em ambiente web, uma vez que podem orientar o usuário na sua busca, direcionando a navegação por meio das classes e subclasses na estrutura do instrumento. As taxonomias são estudadas em diferentes campos do conhecimento e com distintos propósitos, e, nesta pesquisa, interessam as taxonomias corporativas (suporte para a gestão da informação e do conhecimento) e as taxonomias facetadas (estruturada em facetas, dimensões, aspectos ou atributos, que permitem ao usuário combinar e filtrar os resultados recuperados) utilizadas como ferramentas de organização da informação e do conhecimento. Após pesquisa prévia, verificou-se que, com essa função, elas são empregadas sobretudo nas áreas da Ciência da Informação - CI e na Ciência da Computação - CC. O presente estudo tem como objetivo, pesquisar analisar e identificar, a partir de quatro categorias: 1) objetivos gerais (escopo); 2) metodologia (metodologias para a construção de taxonomias); 3) trabalhos futuros (tendências das pesquisas); e 4) produto final, a incidência de teses e dissertações relacionadas ao estudo das taxonomias corporativas e facetadas na CI e na CC ao longo dos 15 últimos anos. A metodologia consistiu no levantamento bibliográfico, das teses e dissertações disponibilizadas no catálogo de teses e dissertações da CAPES, Plataforma Sucupira e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do IBICT. Os resultados apontam 17 teses e dissertações nas duas áreas, CI e CC, com uma maior incidência das taxonomias facetadas. A UFMG possui o maior número de pesquisa sobre o tema com a área da CI, sendo a que mais possui também um maior número de trabalhos publicados. Considera- se que o número de pesquisas relacionadas ao tema ainda é baixo, o que torna necessário a intensificação de estudos para a produção de conhecimento sobre o uso de taxonomias corporativas e facetadas na organização da informação e do conhecimento.
Avanços teórico-empíricos na comparação entre Teoria da Ontologia Aplicada e Teoria da Terminologia
(Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 2015-10-20) AGANETTE, Elisângela Cristina. ALMEIDA, Maurício Barcellos.
A complexidade de certos domínios do conhecimento, como a Biomedicina, demanda a aplicação de teorias e técnicas de representação avançadas, as quais são objeto de pesquisa no campo da Organização do Conhecimento. A Teoria da Terminologia e a Teoria da Ontologia Aplicada são exemplos de teorias amplamente utilizadas em Biomedicina para fundamentar a representação e construir sistemas de organização do conhecimento. O presente artigo descreve e compara os diferentes “dialetos” adotados pelas duas teorias nos processos de definir e de relacionar entidades. De forma a evidenciar as diferenças e as similaridades entre as duas teorias, apresenta-se um caso prático real no escopo de um projeto científico, no qual são criadas definições para entidades biomédicas. Os resultados demonstram a existência de convergência entre as duas teorias, ainda que algumas questões permaneçam em aberto. Espera-se contribuir para um melhor entendimento das duas teorias, bem como auxiliar ao profissional da informação em sua aplicação prática.
BPM ACADÊMICO: MAPEAMENTO DE PROCESSOS E DE FLUXOS INFORMACIONAIS NA ECI/UFMG
(Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2018) Aganette, Elisângela Cristina. Maculan, Benildes Coura M. S. Lima, Gercina Ângela de.
Novos modelos de gestão de processos contribuem para a reorganização de empresas e instituições públicas com o intuito de melhorar a qualidade de seus serviços. Relata uma iniciativa dentro da proposta de um projeto de extensão, na área de gestão de processos organizacionais por meio da modelagem de processos Business Process Management (BPM), nomeado BPM Acadêmico. As temáticas utilizadas na fundamentação teórica fazem interfaces com outras áreas do conhecimento tais como a gestão de projetos e processos, mapeamento de processos, a modelagem de fluxo informacional, linguagem de notação. Apresenta o planejamento da elaboração e a implantação de uma metodologia de gestão de processos de negócio, e o mapeamento de seus fluxos de informações na construção de uma cultura organizacional, de uma gestão de uma instituição de ensino superior público. As ações processuais contínuas foram realizadas pela equipe da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com um cronograma definido, composto de atividades executadas sucessivamente para os serviços específicos, com vistas ao aperfeiçoamento de todos os setores envolvidos. O projeto é composto por sete fases, sendo que a primeira fase - planejamento teve início em outubro de 2017, prevendo um cronograma de quatro anos. A etapa do descritivo e planejamento dos processos é realizada por meio de entrevistas em cada setor, o que gera a descrição dos principais processos, atividades e respectivos registros informacionais. Os resultados mostram que os procedimentos adotados na metodologia são adequados para a implantação da gestão do projeto e do estudo do fluxo informacional da ECI/UFMG. O envolvimento da equipe com as atividades previstas é uma grande contribuição para alcançar os objetivos do projeto. Conclui-se que estes resultados podem ser utilizados como parâmetros para a gestão de processos em outras instituições acadêmicas, e contribuem para a área da Ciência da Informação em relação aos estudos de gestão de processos no contexto de organizações de ensino público superior.
CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY: ALGUMAS MOTIVAÇÕES E JUSTIFICATIVAS DE USO PELA REDE DE BIBLIOTECAS DA UFMG
(Biblionline, 2017-12-10) Umbelino, Michelle. Aganette, Elisângela Cristina.
Dentre as atividades desempenhadas pelos bibliotecários, a classificação se destaca. Nas bibliotecas, utiliza-se algum Sistema de Classificação Bibliográfica (SCB). Sistemas esses que permitem a definição de relações e notações entre os itens do acervo, facilitando assim a busca e a recuperação do item. Os sistemas de classificação mais utilizados mundialmente são: a Classificação Decimal de Dewey (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU). Neste artigo, o SCB estudado é CDD, tem por objetivo apontar as principais razões e motivações que justifiquem o uso da CDD, como sistema de classificação padrão, e ainda identificar quais são os benefícios e possíveis dificuldades na sua utilização. Para isso analisou-se bibliotecas da Rede UFMG. Para isso, realizou-se levantamento das bibliotecas da Rede e em seguida, identificou-se quais sistemas de classificação são utilizados pelas mesmas. Aplicou-se questionários, direcionado aos bibliotecários, atuantes nas bibliotecas que utilizam ou não a CDD. Foi possível verificar que diferentemente do que se pensava, os bibliotecários que utilizam a CDD como instrumento de classificação nas bibliotecas da Rede, o fazem por acreditar que o mesmo é um tipo de sistema de classificação ideal e que atende às demandas dos leitores atendidos pela Rede. O presente estudo evidenciou a necessidade e importância da necessidade e continuidade da pesquisa no intuito de se verificar se realmente as demandas são atendidas de forma ideal, por meio da utilização da CDD, ou trata-se apenas da dificuldade de se alterar um sistema de classificação já utilizado a muito tempo.
Consultoria em gestão de informação: desafios e oportunidades
(II Seminário do Grupo de Pesquisa MHTX, 2016-06-02) Aganette, Elisângela Cristina.
O presente estudo é um relato de experiência sobre a atuação da autora no mercado de trabalho na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, por meio da atuação consultiva em Projetos de Gestão de Informação, desenvolvidos em várias organizações brasileiras. Projetos esses cujo escopo consiste no desenvolvimento de serviços e produtos informacionais, tais como: diagnósticos, politicas, procedimentos operacionais, taxonomias, ontologias, planos de classificação, mapeamento de processos, tabelas de temporalidade, organização física e eletrônica de documentos, apoio na modelagem e implantação de sistemas, entre outros. A gestão documental significa a manutenção e a competitividade de uma organização, conduz a transparência dos processos e atividades. A ausência de uma Gestão Documental causa prejuízos e problemas de toda de ordem: administrativa, financeira e jurídica. Independente do setor, percebe-se que há um cenário de muitas oportunidades de atuação para o “profissional de informação”, uma vez que onde há problemas informacionais há necessidade de solução, e após resolvidos e solucionados tais problemas, as oportunidades continuam a existirem, uma vez que a gestão documental necessita de manutenção. Há oportunidades, mas não significa ser fácil, trata- se de um mercado cada vez mais exigente que demanda profissionais de alto nível e qualificados. A qualificação deve-se ser contínua para atendermos com excelência as exigências do almejado mercado. O relato desta experiência visa colaborar com a motivação e o desenvolvimento profissional relatando cenários, práticas e oportunidades de atuação, fora do contexto de biblioteca.
CRIAÇÃO DE DEFINIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE ONTOLOGIAS: IMPORTÂNCIA E APLICAÇÕES NA PRÁTICA MÉDICA
(XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (XVII ENANCIB), 2016) Aganette, Elisângela Cristina. Almeida, Mauricio Barcellos. Teixeira, Livia Marangon Duffles.
A linguagem médica é marcada por obscuridade e ambiguidades. Imprecisões essas que no contexto médico podem ter consequências graves, não só para a prestação de cuidados da saúde, mas também para a ciência médica. Além disso, são prejudiciais à comunicação entre os médicos, para as estatísticas médicas, e, consequentemente à prática clínica. A prática inter profissional em medicina e a interação entre os médicos dependem de alguns fatores, dentre eles uma comunicação evidenciada por uma linguagem clara em que os significados pretendidos sejam preservados. A questão “comunicação” tem sido apontada por vários estudos como sendo de extrema importância. A deficiência na comunicação entre os profissionais de saúde e a falta de clareza dos registros médicos são apontados como causas de incidentes terminológicos, uma vez que conceitos médicos básicos podem significar coisas diferentes para diferentes médicos, levando à problemas de comunicação e a atendimentos equivocados. Uma solução para tal cenário consiste na padronização terminológica por meio de definições lógicas e textuais no momento da construção de ontologias. O presente artigo busca discutir a importância da definição de termos e apresenta alguns estudos que evidenciam essa importância e os benefícios das referida definições, sejam estas logicas e ou textuais no momento da construção de ontologias na área da médica. E ainda, que mesmo sendo de extrema importância, a prática de definir ainda não é implementada na maioria dos casos. Não é incomum se deparar com ontologias sem definições. Espera-se contribuir para um melhor entendimento sobre a importância das definições na construção de ontologias, bem como auxiliar ao profissional da informação em suas necessidades práticas.
DEFINIÇÕES: CONVERGÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DE TESAUROS E ONTOLOGIAS
(XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – ENANCIB 2017, 2017-10-23) Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos. Aganette, Elisangela Cristina.
No âmbito da Ciência da Informação, as definições são essenciais na criação de Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC) do tipo tesauros e ontologias, oferecendo um entendimento semântico sobre um termo. Cada termo carrega o sentido de um conceito e uma definição bem elaborada permite estabelecer o lugar do termo na estrutura hierárquica desses instrumentos e as relações que possuem com outros termos. Este artigo apresenta exemplos reais de definição de termos em tesauros e ontologias aplicadas, confrontando os resultados de duas pesquisas. Para isso, aplica-se a metodologia com procedimentos descritivo e correlacional qualitativa. Nesse percurso, descrevem-se os insumos das duas pesquisas e discute-se a importância da definição de termos nos tesauros e ontologias. Em seguida, analisa- se o processo de construção de enunciados definitórios nos dois instrumentos. Na análise dos resultados, busca-se mostrar as convergências e as divergências existentes nos elementos que compõem os dois enunciados. As discussões e reflexões realizadas neste artigo evidenciam a existência de correlação de similaridade entre os enunciados das definições nos dois instrumentos. Da mesma forma, ficam claras as diferenças, em especial, no que se refere ao nível de formalização e aos propósitos distintos de tesauros e ontologias. Acredita-se que este estudo irá contribuir para um melhor entendimento sobre a criação de definições, além de auxiliar o profissional da informação em suas necessidades práticas, uma vez que apresenta os elementos e os procedimentos metodológicos que vêm sendo aplicados na sua elaboração.
Desambiguação de relações em tesauros e o seu reúso em ontologias
(Ciência da Informação, 2017-12-27) Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos. Aganette, Elisângela Cristina.
Um tesauro é composto de conceitos organizados por uma rede paradigmática (relações essenciais e estáveis entre termos e conceitos), e uma rede sintagmática (relações específicas em um contexto de uso). Tesauros e ontologias são sistemas de organização do conhecimento (SOCs) capazes de representar a base de conhecimento de um domínio, a partir de regras e critérios de estruturação. A base terminológica de tesauros pode ser utilizada na construção de ontologias. Porém, nem sempre as relações estabelecidas na estrutura dos tesauros, por terem uma semântica ainda considerada fraca, podem ser reutilizadas nas ontologias. Isso ocorre porque as ontologias exigem a explicitação das relações atribuídas entre objetos, propriedades, classes e indivíduos, e também a declaração de axiomas. Em 2015, trabalho apresentou o refinamento semântico de relações na estrutura de um tesauro de agropecuária. Tendo como parâmetros (1) o resultado do trabalho mencionado, (2) a literatura sobre a conversão de tesauros em ontologias e (3) as recomendações para a construção de tesauros e ontologias, este artigo explora a questão sobre o reúso do conhecimento estruturado na estrutura de tesauros na construção de ontologias. Os resultados apontam que os relacionamentos semanticamente refinados na estrutura do tesauro podem ser mais bem aproveitados na criação de ontologias, mas que não há uma correlação perfeita. Este estudo contribui com a ciência da informação, uma vez que traz insumos para maior entendimento sobre as semelhanças e diferenças estruturais entre tesauros e ontologias para o reúso de conhecimento.
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO CONCEITO DE TAXONOMIA
(Informação e Sociedade, 2010-09-15) Aganette, Elisangela. Alvarenga, Lídia. Souza, Renato Rocha.
Este trabalho partiu da observação da diversidade de conteúdo das definições do termo taxonomia, localizadas em variadas fontes. Sabe-se que o conceito de taxonomia vem sendo usado em diversos domínios científicos e tecnológicos, dentre esses a Ciência da Informação. Buscou-se o entendimento semântico do termo taxonomia em algumas áreas do conhecimento que a utilizam, além da compreensão da taxonomia enquanto ferramenta de classificação e recuperação de informação na Ciência da Informação. Diversas definições foram analisadas e o resultado é apresentado de forma sintetizada, seguido de uma discussão sobre os enunciados verdadeiros sobre taxonomias.
GESTÃO DE PROCESSOS COMO INSTRUMENTO PARA GERENCIAMENTO DE IES
(Revista Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, 2019) Carvalho, Mariana Freitas Canielo de. Aganette, Elisângela Cristina. Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos.
As instituições públicas de ensino superior são desafiadas no sen- tido de melhorar seus desempenhos administrativos e superar problemas de gestão do conhecimento institucional. Partindo des- sas questões, este artigo apresenta um estudo que tem por objetivo verificar como o mapeamento de processos e a produção de fluxos informacionais podem auxiliar na tomada de decisão e na elabora- ção de melhorias significativas na rotina administrativa das insti- tuições públicas de ensino superior. Para isso, será analisado, co- mo estudo de caso, o trabalho desenvolvido na Escola da Ciência da Informação com a implementação e realização do Projeto BPM Acadêmico.
GESTÃO DO CONHECIMENTO EM REPOSITÓRIOS DIGITAIS: PERFIL DAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS
(XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – ENANCIB 2018, 2018) Souza, Luciana Gonçalves Silva. Aganette, Elisângela Cristina.
O presente artigo busca verificar iniciativas de gestão do conhecimento realizadas por instituições brasileiras por meio do uso de repositórios digitais. Apresenta reflexões sobre a gestão do conhecimento organizacional e sobre os repositórios como ferramentas de gestão do conhecimento. Com o objetivo de verificar as instituições que estão inseridas nesse contexto, foi realizada uma pesquisa de caráter quantitativo, que identificou o perfil das instituições que possuem repositórios institucionais de acesso aberto para organização e divulgação do conhecimento produzido. Os resultados indicaram que as instituições que mais adotam os repositórios estão vinculadas ao poder público federal e atuam na área de ensino superior. A essa conclusão pode-se atribuir o fato de incentivos proporcionados pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento de repositórios em Instituições de Ensino Superior para abrigar a produção científica do país. Dessa forma, compreende-se a importância dos repositórios institucionais como instrumento de gestão, preservação e disseminação do conhecimento organizacional produzido.
INTERFACES ENTRE ONTOLOGIAS E CONCEITOS SEMINAIS DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: EM BUSCA DE AVANÇOS NA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
(XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - XIV ENANCIB 2013, 2013) Almeida, Maurício Barcellos. Mendonça, Fabrício M. Aganette, Elisângela Cristina.
Desde os anos de 1990, o termo “ontologia” tem frequentado a literatura de diversas áreas de pesquisa, inclusive a da Ciência da Informação. Ontologias estão geralmente associadas à tecnologia, mas tem recebido destaque uma abordagem denominada Ontologia Aplicada, a qual privilegia aspectos filosóficos, em detrimento dos computacionais, para fins de organização do conhecimento. O presente artigo se fundamenta em propostas da Ontologia Aplicada e busca contribuir para o avanço das discussões sobre a utilidade das ontologias na Organização do Conhecimento. Para tal, caracterizam-se ontologias pelo critério da generalidade, para depois discutir suas conexões com conceitos seminais da Ciência da Informação. Conclui-se que, no âmbito dos estudos em ontologias, é possível caracterizar e definir de forma complementar tais conceitos seminais. Como contribuição final, propõe-se uma visão da realidade organizada em níveis que auxilia no entendimento de como se relacionam diferentes noções mencionadas ao longo do artigo, pertencentes a diferentes campos de pesquisa. Verifica-se que as ontologias, como instrumentos per se, são capazes de representar apenas uma parcela do rico cenário estudado na Ciência da Informação.